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2015.03.22
适合读者:教师、学生、家长
提分指数:☆☆☆☆☆
收藏指数:☆☆☆☆☆
分享指数:☆☆☆☆
一支心底的歌
应婉晴
在我的印象中,他是一个比较腼腆的人,但他对我的关怀,却始终让我铭刻于心,念念不忘。
他是我们的班主任老师兼任数学老师。他身体稍微有点发胖,眼睛不大但却很明亮,充满了朝气与活力。
他和蔼细心甚过女老师。记得初一上学期,有几天我有点发烧,因为正准备迎接六校联考,我就没有听医生的话打点滴,只是吃了点药。上课时,我不停地咳嗽。下课后,老师将我叫到办公室,关切地问:“怎么感冒了,吃药了吗?现在和我去医务室。”我说:“等放学后我自己去吧,马上就要上课了。”但是,他却执意让我去医务室看病。
“你发烧38度,要打点滴。”医生淡淡地说。“能不能放学后再来呢?”“不行,你要听医生的话,午饭我会给你送来的。”看着他远去的背影,我在想,为什么他的只言片语总能让我感受到一种淡淡的温暖,哪怕只是一句简单的“明天会有点冷,记得加衣服”。难道我太容易被感到了吗?可我并不是一个缺乏温暖的人啊!
仔细想来,其实原因很简单。不错,虽然只是只言片语,但却在平淡中透露出温馨。
现在,我坐在六校联考的考场上奋笔疾书,而老师却在考场外等待,当时小雨正在淅淅沥沥地下着,他却毫不在意,依然是那么有耐心,或许我在这里倾吐的心声他可能永远也听不到,但我还是想说:老师,您是我最敬爱的人,您用您的行动表现了无私而伟大的奉献精神,让我为之感动。
我明白了,老师,您就是操场边的那棵树,那颗高大的、四季常青树。
文章主要通过叙述了作者对往事的回忆,表现了老师对他的关爱,抒写了自己对老师的感激和挚爱之情,语句通顺,条理清晰。但存在着以下不足:
①文中对人物的描写,尤其是外貌描写,不够生动细腻,不利于表现人物形象,凸显文章的中心。
②文章的题目是“一支心底的歌”,但文中自始至终都没有相应的语句与之相照应,导致结构不严谨。
③文章结尾写道:“老师,您就是操场边的那棵树,那颗高大的、四季常青树。”这一句,给人以突兀之感。
针对以上的病情,我们可以从下面几个方面进行修改:
①充实对人物的描写,特别是人物的外貌描写,力求人物形象鲜明丰满,以便更好地突出文章的中心。
②在文章的首尾应补充相关的语句,使之与文章标题遥相呼应,结构严谨。
③文章开头应该适当地加上一句:“我总觉得他像操场边的那棵树。”这样,就做到了首尾呼应。
说实话,其实我并没有听过他唱歌,因为他是一个比较腼腆的人,但他对我们的关怀就像天籁一般“余音绕梁”,始终萦绕在我的心头,久久回荡。
他是我们的班主任兼数学老师。他微胖,圆圆的脸上架着一副古朴的眼睛,那一双小而明亮的眼睛总会折射出晶莹的光芒,充满朝气与活力。不知道为什么,我总感到他像操场边的那棵树。
他和蔼细心甚过女老师。前段时间我有点发烧,因为正处于备战中考的紧要关头,我就没有听医生的话打点滴,只是吃了点药。上数学课时,我不停地咳嗽。下课后,他将我叫到办公室,关切地问:“怎么感冒了,吃药了吗?现在和我去医务室。”我说:“等放学后我自己去吧,马上就要上课了。”他态度坚决地说:“上课重要,身体更重要!”他拉着我的手向医务室走去。他的手很白,很软,厚实的掌心暖暖的,那份温暖从我的手掌心缓缓地流向我的内心深处。
再想想,其实原因很简单。没错,虽然只是只言片语,但平淡中透出的温馨,仿佛冬日里的暖阳;虽然只是只言片语,但像纯纯的牛奶糖,越咀嚼越醇香;虽然只是只言片语,却好似一串串音符,在心间久久荡漾……
我现在在中考的考场里奋笔疾书,而他正在考场外冒着小雨耐心等待。或许我在这里倾吐的心声他可能永远也听不到,但我还是想说:老师,您是我最敬爱的人,您用您的行动谱写了一曲令人惊叹的奉献之歌,它动听,它绚烂,它将永远唱响在我的心中!
我明白了,老师,您就是操场边的那棵树,“头顶一片天,脚踏一方土……能给大地多少绿荫,那是爱的音符”!
文章升格以后,可以说成为了一篇别具匠心的写人佳作。
1.人物描写,生动形象。作者在文中充实了人物的描写,特别是人物的外貌描写,如“圆圆的脸上架着一副古朴的眼睛,那一双小而明亮的眼睛总会折射出晶莹的光芒”等语句,使老师这一人物形象变得更加鲜明丰满。
2.虚实结合,匠心独运。文章的标题“一支心底的歌”具有某种象征意义。文章虚实结合,先说“其实我并没有听过他唱歌”,最后在文中写到了“好大一颗树”这首歌,原来文章叙述的是“一曲令人惊叹的奉献之歌”,这歌声不是从老师的嘴里发出的,而是从老师的心里发出来的,这种“明无声暗有音”的写法展现了考生独到的构思。
3.巧妙设伏,前后照应。开头写老师,在不起眼处交代了一句“不知道为什么,我总感觉到他像操场边的那棵树”,并未展开,看似闲笔,实际上却是非常重要的伏笔,为结尾称赞老师“就是操场上的那棵树”作了必要的铺垫。这样一棵树的比喻义像剥笋一样被慢慢地呈现出来,最终凝结为全文的主旨。
巧妙照应,结构严谨
前呼后应就是指记叙文中的照应。它是记叙文谋篇布局的重要手段之一,具体是指行文过程中上下文之间的相互呼应。一般说来,写人叙事的记叙文通常离不开前后照应。因为作文中涉及的人和事有很多,不可能一下子都能够交代清楚。为了更好地表现文章的中心,使文章结构严谨,条理清晰,必须要对所写的人和事进行全盘考虑,这就是说行文时要注意前后的照应。
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