品德是关键

个人品德很关键、聪明与否反而显得轻些，勤能补拙。原则性的恶习会可毁灭一个人的前途？要会辨别好与坏对与错

　　领路人，知识与能力是孩子未来在社会中生存的立足之本，生命原本就是一架梦想的梯子，我们所要做的，就是在孩子梦想延伸的过程中帮助他们一路跋涉。

　　茁壮反义。要顾忌别人的感受，多听别人。当客户对待。你真有水平。空气脏，聊听开始，听君一席话，胜读十年书！你们是可以做的180元票，找内部关系才打，当自己是对的，一定要坚持！孩子你是为了来让我们的人生更完整的，让我们不枉来此一生，每个孩子与父母的相遇都是奇迹。孩子是来修炼我们。帮助我们完善自己的！今天是第二次有幸聆听张老师的讲座了，也是第一次如此近距离地接触张老师，深深被老师独具个性的人格魅力所感染。张老师精湛的专业、深入肺腑的讲解，深深感动着我这个迷惑的妈妈。

　　张老师首先从两个常见成人案例分析，告诉我们，不光是孩子，甚至是成人，也会面对问题，但是现实中成人也不一定会解决自己的问题，那我们如何去教育我们的孩子呢。所以家长需要学习，不断地学习，首先成就自己，然后才能正确地引领孩子。

　　接下来针对普遍孩子存在的问题“做作业磨蹭、不能按时完成，注意力不集中”，作了详细的分析和讲解，从孩子心理层面、学习规律等多方面作分析，最终教会我们家长如何去引导。通过讲座，我的理解是：孩子作业慢，肯定有原因，我们家长要这样去引导：

　　1、首先要和孩子去沟通，充分了解孩子，找到作业慢的真正原因。这个环节就需要我们有良好的亲子关系，要孩子愿意为我们分享她真实的心理想法。良好亲子关系的建立是一个小心漫长的过程。

　　2、和孩子约定好完成作业的时间，前提是约定的时间合理。如果未能在约定时间内完成，就要开始找原因了：是因为不会做吗？就得教孩子不会做的先留下来，优先做会做的，最后来做花时间长一些的题，实在不会时，请孩子去问老师。问老师是鞭策孩子要意识到课堂学习的重要，要养成课堂认真听讲并听懂的习惯，不能依赖父母或培优。

　　2、如果是因为作业期间有小动作了，那家长平常要注意以身作则，家里人各自做事都得专注，为孩子树好榜样。孩子作业时尽量不要打扰，为孩子营造安静宁和的环境。

　　对张老师透彻的分析佩服得五体投地，发誓回家一定照办。但是毕竟一种习惯的形成需要一段时间的坚持，何况成人的事务繁多，要始终坚持如一确实需要很大的毅力，并且需要学习的知识永远比我们预想的要多得多，所以不断地持续的学习很重要，即使相同的观念也需要多次灌输和提醒。所以这么好的家长课堂，应该坚持。

　　对孩子说“不”来修复亲子关系

　　孩子需要规矩。他们要理解一个家庭需要一些“家规”指导人们的行为。他们需要明确父母会保证每一位家庭成员得到好的关照。他们渴望爱、关心和公正。在需要的时候，我们对他们说“不”，然后倾听他们，从而修复我们之间的感情纽带，都是为了让他们在生活中能得到他们所渴望的。

　　通过对孩子说“不”来修复亲子之间的感情纽带，其要点概括如下：

　　*孩子是好的。他愿意做一个可爱的、合作的、亲近你的孩子。

　　*孩子行为出现反常，是因为他感觉受到伤害，你们之间的感情纽带暂时切断。

　　*孩子感受到伤害时无法理性行事。

　　*此时你温和而坚定地说出的”不“是给孩子的最好礼物。

　　*不要斥责、打骂不理性或情绪化的孩子，孩子需要温暖和亲情来恢复理性。

　　*倾听----说”不“----再倾听，鼓励孩子痛畅地宣泄出负面情绪。