教学目标：
1、读懂课文，理解郝副营长对未来美好的憧憬和关心下一代，无私奉献的精神，懂得今天的幸福生活来之不易，要加倍珍惜。
2、抓住重点词句读懂课文,领悟课文以事物命题、借物写人，倒叙的写法，并尝试仿写。
3、有感情地朗读课文。
教学重难点、关键：
理解郝副营长广阔的胸怀和对未来美好的憧憬以及无私奉献的精神。领悟本课的写作方法。
教学课时：一课时
教学过程：
一、开门见山，板书课题、简介作者，引发疑问。
1. 王愿坚：中国当代著名作家，1945年参加八路军，在抗日战争和解放战争中，当过随军记者，解放后，创作了不少历史题材的小说，如《七根火柴》、《党费》，他也是爱国影片《闪闪的红心》的编剧之一。
2.齐读课题，问：看到课题你产生了怎样的疑问？（如：灯光普普通通有什么好写的？）预习了课文你又知道了什么？（课文写了郝副营长为了孩子们能在灯光下读书献出了年轻而宝贵的生命），从中你发现了什么？（引导学生使用初读课文对课题质疑，在熟读课文后回答质疑里发现作者借物写人、以事物命题的方法）
二、初读课文，认清字形、读准字音，读通句子。
1.检查词语识记情况：
照耀 建筑 赞叹 漫步 豫皖苏 围歼战突击连 姓郝 聚精会神
点燃 漆黑 憧憬 阻击 璀璨 华灯 千钧一发 震天动地 自言自语
2.为加点的字选择正确读音
一盏 沙柳林 胸墙 划着火柴 黑魆魆 暴露
三、再读课文，合作交流，感悟内容
1、看看课文讲了一件什么事？（默读）在书中勾画预习提示中问题答案，并作批注。
2.合作小组交流学习所得
3.个体汇报
a、在汇报第一个问题时，穿插现在和回忆段落的清理，从而理清文章脉络。
b、汇报三次“多好啊”，随即指导朗读，感悟思想。
4.为了多好啊这样的幸福生活，郝副营长付出了怎样的努力，哪些句子让你感动？引导理解含义深刻的句子，体会写事要具体抓住人物的神态和语言。
5、齐读最后一个自然段，完成板书，启示孩子发现
6.速度课文，与《十六年前的回忆》做对比，习得写法：
a、首尾呼应
b、以事物命题
c、写作结构：事物——联想（回忆）——事物
三、教师小结，布置仿写任务、推荐好书《路标》
板书： 事物 看灯
听“多好啊” 首尾呼应
神态
灯光 联想 回忆往事 以事物命题
语言
事物 灯光
本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请
点击举报。
