川大副校长步宏：教师的教学质量如何保证？

近年来，四川大学在营造教书育人文化、激励教师投入教育教学改革方面进行了卓有成效的改革，有制度约束、教学帮扶、物质和精神激励，还有惩戒等措施，我们认为激发老师内在成就感和荣誉感是最有效的，而惩戒则不一定最有效。2014年，川大设立了“卓越教学奖”，在社会上引起了广泛关注。在此之前，学校已经设立了很多激励教师教书育人的奖励，仅在教学工作会上进行的奖励奖金总量就达800多万元。之所以要设立“卓越教学奖”，首先就是改变以往对教师激励不够的情况；其次是促进学校教学文化的逐步形成；再次，靠社会和校友们的觉悟和认识，是他们拿出一大笔经费来资助这项工作。

学校在进行“卓越教学奖”评审的过程中，全校师生对研究型大学“好老师”的标准有了进一步思考和认识。“卓越教学奖”究竟要奖励什么类型的教师？四川大学奖励的是师德高尚、教学卓越、学术优秀的教师，是长期从事本科一线教学的教师，他们是川大教师的榜样。当然，在操作上还有很多细节值得注意。比如在评审的过程中要确保程序的规范和公开透明，所有现职担任中层以上干部不能参加评选，评委会由资深专家、校友（捐赠方）代表、教师代表、学生代表组成，校领导一律不参加评委会等。