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临床康复:下腰痛的治疗方案以及运动指导,真人演示



来源:康复医学沙龙
编辑:小康

我不是针对谁,在座的都是。。。咳咳,在座的都经历过腰痛。当你的小伙伴跟你说他腰疼,一般你会语重心长的交代两个字“节制”。可能不是你想的那样。或许你经历过昨天在蹦迪的动感线上没有障碍,全场动作和你正齐划一,一觉醒来腰痛的不能动,你会明白有因必有果,你的报应就是自身姿势不良导致结构和肌肉失衡。今天咱就聊聊下腰痛。

下腰痛

下腰痛泛指下背,腰骶部以及臀部疼痛。可以表现为单纯的腰部疼痛,也可能向臀部或下肢放射。其性质为酸痛、胀痛、钝痛、沉重感。少数病人会产生剧痛如撕裂,折断感,不能站立行走。患者不能久坐,站立活动会轻微好转,但行走站立过长又会加重。急性患者常有明显的腰肌痉挛,腰部不能活动,不能入睡、翻身、生活自理等,腰痛点广泛以及模糊,慢性患者差异很大,大多为轻度疼痛患者,会表现出腰部轻微受限,肌肉痉挛不明显,有明确的压痛点,如腰骶关节压痛、骶髂关节压痛、梨状肌压痛。

成因

神经性成因:由于神经系统疾患如蛛网膜炎、蛛网膜下腔出血、脊髓瘤等疾病导致神经受损而引起的肌肉麻痹或痉挛,进一步导致脊柱的变形。

内脏疾病成因:由于一些特定的疾病,出现下腰部的疼痛,这需要系统的检查。

结构性成因:由于先天或后天形成的脊柱畸形、腰椎受损、骨盆异位、下肢不符合生物力学结构以及髋膝踝关节的关节病,导致下腰痛。

软组织成因:肌肉、韧带、滑膜、椎间盘等软组织损伤导致下腰痛的产生。

体态成因:长时间的错误体态,以及异常步态导致的下腰痛。

其他成因:由于工作性质、个人爱好、运动方式导致的下腰痛。

治疗

发散式体外冲击波治疗

对于冲击波治疗,我想解释一下,它不仅仅是松解肌肉这麽简单的作用,这麽认为的人,我就送个他两个字肤浅。言归正传,下腰痛的病人背部、腰部、臀部肌肉有不同程度的痉挛,肌肉、韧带,椎间盘等组织的损伤而产生炎症水肿,导致疼痛出现。后侧链紧张,前侧链相对松弛,旋转链紧张。我们治疗的核心就是平衡运动链以及筋膜链。可采用小强度低频率的治疗剂量(推荐STORZ冲击波强度1.0-1.2bar 6.0hz)针对强链,主要针对竖脊肌、多裂肌脊柱稳定肌;腰方肌、背阔肌腰后侧肌,以及臀肌和下肢后伸肌群。同时处理旋转链包括屈髋肌群以及大腿内收肌群。

做一些必要的理疗,比如超短波、蜡疗等。

体态矫正

我们在治疗下腰痛病人时,只针对肌肉等软组织下手治疗会发现病人反馈治疗当天效果很好,随着时间的推移,效果不显著。这使我非常头疼。仔细观察会发现几乎所有下腰痛的病人都存在体态问题,由于长期的不良生活习惯和为缓解疼痛的产生的不良姿势,导致了运动链的失衡,当一段时间的劳累会促使下腰痛的产生。我们要做的是对其进行系统的体态评估,做出特定治疗方案。

大量的临床发现下腰痛的病人都存在长短腿,这个就要牵扯到我最不愿意提到的骶髂关节紊乱,但我不得不说的是,调整骶髂关节对治疗下腰痛有奇效。或者说是矫正骶髂关节使下肢恢复正确生物力学,对下腰痛病人治疗非常有意义。

长短腿的检查

患者仰卧于治疗床,下肢处于自然放松,检查过程病人完全被动。

1、寻找PD脚,治疗师双手握住病人双足,要求踝关节处于正中位置,鞋与足之间没有空隙。观察较短的一侧为PD脚。

2、观察PD脚的变化:治疗师托起患者脚到2#位(屈膝不超过90°),观察PD脚的长度变化。

3、排除其他因素干扰导致的长短腿:髋关节的旋转、胫骨旋转,踝关节紊乱等问题

4、PD脚长度变化的意义:

PD脚变长或相等,即短腿变长,D氏征阳性,表示同侧骶髂关节半脱位。

矫正就是将其复位。想要了解骶髂关节调整的小伙伴,可以找一下我之前写的骶髂关节矫正文章➩骶髂关节矫正,手法指导

核心肌群的训练

核心肌群分为深层的局部稳定肌群包括多裂肌、腹横肌、腰大肌、横隔膜、棘间肌、盆底肌等,简单来说就是维持相邻椎体稳定,腰部,盆部稳定的肌群:浅层的整体稳定肌包括腹直肌、腹内外斜肌、竖脊肌、腰方肌、以及臀肌等。简单来说就是稳定和驱使脊柱运动以及和腰部、盆部稳定。作为最优秀的治疗师,我们需要制定科学有效地运动处方。

训练内容

拉伸激活训练

后链拉伸激活

婴儿式:双腿并拢跪在垫子上,臀部坐向后脚跟,上身前倾,让腹部贴近大腿,手臂前伸。这个动作要求平稳呼吸,牵拉感觉适中。同时可以双手向一侧身体伸展。拉伸一侧肌肉。

紧贴墙站立,双脚与肩同宽,双手上举,膝盖贴墙缓慢下蹲到适中拉伸感,保持。

旋转链拉伸

平卧于垫上,一侧膝屈曲,并旋于对侧,对侧手加强牵拉。

侧卧与床上,双腿屈曲,身体向后侧旋转。

前链拉伸激活

俯卧于床上,手撑起上身,到适中拉伸感。

稳定强化训练

平板支撑:用四肢支撑身体,要求身体成一个平面,臀部夹紧,腹肌收紧。可以由跪位支撑到脚尖支撑。

臀桥:平卧后两脚推起身体,抬起臀部。要求身体成一平面。臀部夹紧,腹肌收紧。

整理放松

用泡沫放松酸痛的肌肉。

结束语:康复是教育。是让瘫在床上的人再具备行动能力,让手术以后的效果更好。

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