孩子不爱学习，这可怎么办？
“我们家小贝现在看到要做作业、要读书就耷拉着头，完全提不起兴趣。每次都得哄着、劝着她学习。”
“是啊是啊，好多孩子现在都把读书看成一件苦差事，好像是逼着他们完成一样。这样的学习态度，成绩怎么可能好呢？”
“我今年生日许下的愿望就是：希望孩子能赶快爱上学习……”
孩子不爱学习，对学习压根提不起兴趣，是很多家长遇到的最大麻烦。
那究竟是哪个地方出了问题，才让很多孩子如此排斥学习呢？
很多成功的家长和科学家，共同发现了一个非常重要的原因。
你家孩子的好奇心强吗？
密歇根大学CS莫特儿童医院的研究者发现：好奇心越强的孩子，成绩越好。
儿科学家普拉奇·沙阿总结道：更多的好奇心意味着更好的学习成绩。即使孩子的专注力不强，但只要有很强的好奇心，成绩也不会差。
同样的研究结论出现在了很多地方。比如，《心理科学观点》在2011年刊登的一篇文章就提出：好奇心、责任心、智力是成绩的三大支柱。
是啊，很多高考状元的家长在谈论自己的教育方式时，都谈到如果从小能培养孩子对知识的热情，点燃他们的好奇心，就必能唤起孩子的学习热情，而优秀的成绩就是一种自然而然的结果了。
可惜的是，我们传统的课堂好像恰恰相反，熄灭了很多孩子的好奇心。
教学方式略显枯燥，每天坐在教室里盯着课本上密密麻麻的文字，记忆着抽象的知识，让许多孩子觉得学知识是一件特别苦的事情。
同时，课堂里的正确答案往往都是唯一的，也让很多孩子放弃了探索的欲望。
考虑到要推进学习的进度，许多老师在课堂中也不鼓励孩子提出自己的问题与见解，有时甚至对孩子的提问视而不见，这就更给孩子的好奇心泼上了一盆冷水。
要知道，孩子天生就有好奇心。而且，有许多研究证明：我们在孩童时的好奇心是最强的。
那我们要怎么样做，才能保护孩子的好奇心呢？
接下来，我们给你3个好建议！
1
牛油果支招：让孩子感受到世界的神奇
“牛油果科学”（面向5至10岁孩子的在线少儿科学直播课程）的课程体系不仅参考了美国《新一代科学教育标准》（NGSS）、国内《义务教育小学课程标准》以及多个国家的课程教材，还从中挑选出了孩子们最感兴趣的科学主题。
这些主题涵盖了物质科学、生命科学、地球科学等等大类，让孩子们全面地感受这个新鲜、神奇的世界。
牛油果科学
6-8岁阶段的部分课程
“哇，原来我们肉眼看不见的世界还有原子和分子，竟然这么奇妙！”
“这些东西竟然能和氧气反应，太神奇了！”
“这两种不同的东西只要放在一起，就能产生新的物质！”
在前期超过630次面对孩子的课程测试中，无数孩子都发出了这样的感叹。
有一位名叫晗晗的小朋友，在上完植物学“叶子”的课程之后，就马上跑到了楼下的花园里，去观察、记录各种各样叶子和叶脉的形状。这让她的妈妈都感到不可思议。
2
牛油果支招：让孩子享受探索的乐趣
“牛油果科学”的课程不仅挑选出了最有趣的课程主题，而且还设计成了孩子们最感兴趣的方式进行展现。
比如，每节课基本都会含有3个极具趣味的动手实验，让孩子们亲自动手、独立探索，自己找到世界的秘密。
举个例子，为了让孩子们充分感受和理解“光的反射”，“牛油果科学”的实验引导孩子们自己通过移动几面镜子的位置，让光不断反射，来打败一个藏在密室里的怪兽。
打败怪兽之后，为了打开神秘之门，拯救“牛油果王国”的民众，孩子们还需要运用光反射的原理，制成一个光路图腾，解锁秘密机关。
通过这样精心设计的方式，很多孩子逐渐发现，自己探索知识、得到知识是一件非常有趣、有成就感的事情。
3
牛油果支招：让孩子说出自己的声音
不仅有最有趣的科学主题、最好玩的探索方式，“牛油果科学”还赏识、鼓励孩子们在这个过程中表达自己所有的观点，提出自己所有的疑问，满足和点燃他们小宇宙中的好奇心。
比如，有一个名叫朵朵的小女孩，本来对于学习不太感兴趣。第一次上“牛油果科学”的课程时也没有说几句话。
但是，经过老师不断的鼓励和引导，朵朵对于知识的学习越来越感兴趣，渐渐成了一个“话痨”，每节课有问不完的问题，下了课也缠着老师不让她走。
“为什么用两面镜子面对面，就可以产生一个‘时空隧道’呀？”
“为什么我们和爸爸妈妈有些地方长得不一样呀？”
“为什么摩擦就能够产生静电呢？”
我们关心、鼓励、支持孩子的每一个“为什么”。这样，孩子的好奇心就会延续下去，逐渐成为自己的一种稳定的人格特点。
带着满满的对于世界的好奇心，积极的学习态度走进课堂、回到课堂，我们就再也不用担心孩子还会对于学习提不起兴趣，打不起精神。
如果孩子能把看上去的“困难”，转变成探索世界的一次“机会”，我们也能够更加放心：孩子会越来越正面、勇敢地迎接自己的未来！
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