阅读重要吗？
回答不是完全绝对的，有些家长能清楚地认识到阅读的重要性，同时一定也有家长觉得“阅读”被夸大其词了。
我们所读的书，必定会对我们的思想与行动产生重要的影响。
如果您不想面对“孩子的阅读问题”，那就没有必要在接下来的文章中浪费您的宝贵时间了。
如何使孩子的阅读效果得到提升。下面的这些方法，你可以和孩子进行讨论，分享给他们。
1. 和孩子一起确定阅读的目的：是休闲还是学习
一般来讲，读书的目的有两大类：休闲或学习。如果孩子的目的是休闲，那么发展高效的读书技巧不是最重要的。如果目的是学习，那么在小学阶段养成良好的阅读习惯尤为重要。所以，这一点，家长和孩子都要分清楚，想清楚“为什么阅读？”。
2. 督促孩子坚持长期、连续的读书
阅读能力需要两个条件才能发展起来：
第一、是持续性和连贯性，即阅读习惯的培养，需要每天固定有阅读时间，切不可喜欢就读读，不喜欢就不读了，这样无法养成好习惯。
第二、是阅读量的累计，没有量的累积，就没有质的提升。
其实写字亦是如此。家长与老师对孩子阅读的监督也是必不可少的，老师可以熏陶、指导、组织班级的学生进行阅读，但无法实时、有效地督促学生在家每天阅读，因此，亲子阅读是最最重要的。
3、如何进行亲子阅读呢？爸妈这样做
第一、爸妈以身作则，放下手机，拿起书本。孩子是父母的一面镜子，他会模仿你的行为和习惯。父母要抽出一定的时间来阅读，为孩子做示范，甚至是榜样。
第二、营造良好的阅读环境和氛围。为孩子布置一个他喜欢的“专属的阅读空间”，布置的时候一定多参考孩子的想法。
第三、给孩子讲故事。孩子小的时候争取每天讲，大了以后抽时间讲，孩子总是对未知的知识有着浓厚的兴趣，这也是播下阅读种子的最好时机。
第四、孩子阅读后，和他讨论看法。输入之后，输出同样非常重要。如果爸爸妈妈鼓励孩子说出读完之后的感受，在他表达之前实际进行了深度的思考，一定程度上能锻炼孩子的沟通和表达能力，也是更深层次的阅读体验。
4、不动笔墨不读书，边读边记，将笔记写在书上
你是否注意到大多数印刷书籍都有页边空白？这些空白是用来写笔记用的。小学生在阅读时，可以“记”的内容非常多。生僻字的注音、意思，优美的词句带来的感受等等。一旦孩子开始在书上写笔记，孩子就会放慢速度，从中获益更多。读完后，可以要求孩子写完整的读后感，也是很有益处的。
5、帮助孩子了解作者
读的书是谁写的？
这本书与作者职业的关系？
这个作者还出版过什么书？
这本书与作者其他的书有怎样的关联？
读些关于作者的书，可以很大程度上加深孩子的阅读体验。
6、与其他人交换读本
在大多数情况下，阅读是件孤独的事情，可以让孩子把阅读变成一个社交活动。爸妈可以让孩子组织一个同学、好友间的“读书俱乐部”，与别人交换读本，定期帮助孩子组织一些朗读沙龙似的交流活动。
7. 把想法记在“摘录本”上
过去，书籍非常昂贵，人们只能短时间借阅一本书，然后就必须归还，这是为什么人们会开发出摘录本。你可以引导孩子拿一本笔记本做摘录。作家瑞安·霍乐迪推荐使用“摘录本”，他建议寻找那些能让我们的生活更美好的智慧词句和想法。举个例子，读的书中的引文或短语就可能很有力量。孩子们把这些想法记录在摘录本上以后，就可以很容易地回头查阅。
阅读是让孩子有丰富精神生活的重要源泉。阅读凭孩子的一己之力很难较好地完成，需要老师、家长通力协作！
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