人的神经系统由很多机能器官统合而成，那神经系统的组装和电脑的组装是一样的吗？当然不是，后者是照着说明书“把这一部分放这里，那一部分放那里”，而前者是“将轴突放这里，树突放那里，然后看看它们会发生什么反应，保存状态好的连接，其他的淘汰，周期性地产生新连接，但只保存有用的。因此，脑神经系统具有可塑性，在个体发展的早期阶段，脑变化的速度非常快，而后的其他阶段，脑一样在不断地自我更新着。
一岁左右的婴儿比初生儿获得更多的能力发展，这是脑生长的结果。神经元的生长和发育经历“增殖——迁移——分化——髓鞘化——突触形成”的发展阶段。神经系统的所有区域内，最初产生的神经元都比成年后存活的要多。接收到神经营养素的神经元存活下来，其他的则通过细胞凋亡过程被淘汰。神经系统成熟后，细胞凋亡机制便进入休眠状态，只有经历创伤时才会重新启动。
发育中的脑很容易受到营养不良、有毒化学物质以及病毒的侵害。而这些不良因素在后来的发育阶段中，可能只是造成轻微的影响。如，甲状腺功能缺损导致成人精神不振，但却会导致婴儿智力发育迟滞；发烧只是给成人带来一些麻烦，却可能影响胎儿神经元的增殖；低血糖使成人感到虚弱，但会损害胎儿大脑的发育。
障碍特征：多动、易冲动、难以维持注意、不同程度的智力发育迟滞、运动障碍、心脏缺陷和面部畸形等。
病理机制：酒精抑制谷氨酸（大脑的主要兴奋性神经递质）的释放，增强GABA（大脑的主要抑制性神经递质）的活性，造成神经元接收到的兴奋作用和神经营养素水平低于正常，继而走向凋亡。
（孕期吸烟同害）
尚未发育成熟的脑对来自母亲的影响有着高度的反应性。如果母鼠暴露于应激环境中，它会变得很恐惧，舔小鼠和给小鼠理毛的时间也相应地减少。它的后代持续地在各种情境下表现出恐惧。类似地，如果母亲贫穷或遭受虐待，孩子往往在学业和社会生活诸方面表现出更多的问题。虽然人类中的具体机制不可能完全等同于在老鼠中的具体机制，但总的原理时相似的：作用于母亲的应激改变了她的行为，并由此改变了其后代的行为。
今天的内容源于《生物心理学》的学习分享，我这种生物渣看这种书有点吃力，但其实细心看下来觉得还有点趣味，人有时候真的是要压制一下自己，用上周听的心理学讲座上一句话来讲就是“抑制优势反应、执行劣势反应”，简单来说就是多听自己内心细微的声音、控制冲动。犯懒的时候就这么鼓励自己吧，最近确实是有点懒。anyway，这篇分享的主要目的在于两方面：1.知道大脑发育的基本原理，关注婴幼儿早期的脑发育问题；2.引起重视，尤其是提醒不太负责任的父母，不良的生活习惯不利于孩子的身心发展，同时优越的生活环境对孩子成长的影响作用不仅是体现在物质上，也体现在心理和精神上。
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