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心理急救丨给寒门学子的温暖


李雁鸿:学校心理急救课程研发小组专家。国家二级心理咨询师、健康管理师、太原市晋源区实验小学副校长,有18年青少年教育经验。擅长学校教育中师生关系、亲子关系的心理创伤辅导。对问题青少年的针对性指导与矫正。

专家心语


“扫除孩子心底的阴霾,让阳光洒向每个孩子的心田。让健康乐观的种子在孩子心里生根、发芽、长叶、开花、结果。”

    “我要稳稳地幸福,能抵挡末日的残酷。在不安的深夜,能有个归宿……”熟悉的手机铃声响起,是晚上的九点五十三分。我刚把孩子安顿好睡了觉,准备写一天的工作日志。伴着娓娓道来的曲调我接起了这个没有存姓名的电话,心想:谁这么晚了还打电话。

    “李老师,是你吗?”听筒传出了一串迫不及待地询问声,听得出有深厚的川味口音,“我是董雪儿的妈妈,孩子离家出走了,我找遍了各个地方到现在都没找到。怎么办啊怎么办啊?”急促地话语尾音已全成四川话,中间夹带着哭泣。

董雪儿是我现在所带的三年级(5)班的一个女生。她是四川籍外来务工子女,父母前几年就来到我们这儿,租了一个废旧的院子,以经营废品收购站为生。两口子带着一个男孩,平时勤勤恳恳,待人也友善,做生意不斤斤计较,所以我们这个小镇上人们都认识他们。今年九月,因为家中母亲去世,他们才把一直由奶奶照顾的董雪儿从四川老家接来上学。这是一个有着典型的四川俊俏模样的女生,长着一双漂亮的眼睛,她在班里极少说话,不得不说时才会说句浓厚家乡口音的话,惹来同学们一阵笑。同学们玩耍时,她总是站在一边默默地看,上下学也很少与人相随。我经常会发现她用两手托腮,一个人发呆。我担心孩子因为到了陌生的环境而孤单,总是和其他孩子说要多叫她一起玩。自己也会在她发呆时,走过去摸摸她的头,对她笑笑。问她在想什么?她每次都不会回答,只是把头从我手中缩回去,睁着眼睛望着我。我想着可能时间长了大家熟悉了就会好。

听到董雪儿失踪的消息,我非常着急。电话里又听不清她妈妈连哭带说的话语,赶紧穿好衣服去她家。一进门,董雪儿的妈妈就扑过来,用力摇着我的肩膀,哭诉着“怎么办怎么办?”她爸爸则蹲在墙角,两手抱在胸前头也不抬。我边安抚雪儿妈妈的情绪,边让她简单说说事情的原委:雪儿出生后不久,他们就外出打出。因为经济原因,他们近几年他们都没有回过老家。只是寄些钱回去。雪儿则由奶奶照顾。奶奶去世后,他们接雪儿来与他们一同生活。但几个月来,孩子就从没有喊过他们一声父母。平时也不和他们说话,吃饭时会端着碗回自己屋里去,还经常莫名地发脾气,把自己反锁起来。这次离家是因为,她放学回来说要回老家,不想在这儿待,还说不再上学去了。她爸爸忍不住就冲她发火,说:“有本事你自己回去!你奶奶死了,没人要你了。”她就夺门而出了。开始父母以为她一会儿就会回来的,加上有来卖废品的,忙乱中也没有理会。直到快八点了,还没有见到她。两人才开始着急地到处找,可哪儿也没有找到。雪儿初来乍到,没有熟悉的人,她会去哪儿呢?我也心急如焚,她一个瘦弱的小女孩,已是夜里十点多了,该到哪儿找?我和雪儿父母商量全家人都出门去找:我去学校,父母去一些公园等公共场合,让她弟弟去邻居家等。决定了就马上行动!

雪儿家租的是一个旧院子,大门是那种大铁皮门,要合回来才能锁的。门上有一个正方形的口是过去方便从里向外看的。就在我也帮忙去拉半扇铁门准备锁门时,我突然在那个正方形的小口中看到了一双眼睛……我一惊,本能地喊出“是谁”?同时用力地拉开门,就在那一瞬间,在门的最里边靠近门缝的地方,出现了一个小女孩:董雪儿。她的妈妈冲上去拉她回家,她却挣扎着不挪地方。我走上前,劝开了雪儿妈妈。蹲下身,拉起她的手,低声问她:“孩子,站累了吧?饿不?很冷吧。”她开始还想挣脱我的手,听到我的话,顺从地让我拉着她。我问她:“你一直都在这儿呆着吗?”孩子默默地点了点头。这时,我起身把孩子搂到我怀里,用手顺着抚摸她的头发。不知是冷还是恐惧,孩子的身体微微发抖。我搂着孩子回到家里,请她的父母暂时回避。夜深了,四周都好静。我给她倒了一碗热水,递给她:“雪儿,暖暖手”。她迟疑了一下,接过水,浅浅地喝了一口。静了几分钟,我对她说:“雪儿,你一定累了吧。家里人都很担心你。”说到这儿,她的头低了下去,我接着说“你是不是想看看你不在了,父母会怎么办?他们会不会找你?”她没有回答,但她的头更低了。“那你看到了什么?父母为了你,都急疯了。你都看在眼里了,是吗?”她抬了一下头,想说什么,但没有说,可是,我分明在她的眼中看到了泪水。“孩子,老师猜测,你一定是埋怨父母这么多年没有去照顾你,让你很孤单。而且,是不是来到这陌生的地方,你不知道该怎么做了?刚才站在外面,是不是想你的奶奶了?奶奶一定是最爱你的人吧。”当我的话说完,雪儿竟然喃喃地说:“奶奶,奶奶……”说着就开始大哭。我没有劝阻,而是走过去,与她并排坐在那儿,搂过她的肩膀,让她靠着我哭。一会儿,哭声低下去。我看着她,问她:“孩子,爸爸妈妈今天的表现是你想要的吗?你觉得他们爱你吗?”说完,雪儿再次高声哭起来。我任由孩子在寂静的深夜哭泣,她需要这样的渲泄。这时,我把门外的雪儿父母请进屋里。他们也看到了女儿刚才的表现,雪儿爸爸上前,看着孩子,用四川话说:“丫头,老爸刚才不该吼你!”她妈妈也止住泪,抱住孩子,对她说:“傻妞儿,爸爸妈妈怎么能不爱你呢?你看咱们家这境况,如果不在外受苦,你和弟弟可怎么生活啊!我们是爱你的呀!以后,可不能这样吓唬我们了。妈妈爱你的呀!”连雪儿的弟弟此时也上前,摇着她的胳膊,对她说:“姐姐,我听你的话,你不要再走了。”雪儿感受着全家人的爱,终于叫出“老爸……妈妈……”全家人都哭成一团,抱成一团。站在一旁的我,眼泪哗哗地流下来……

    “寒窑虽破,能避风雨”这真是一个破烂的屋,一个生活在最底层的家庭,但,有什么,比此时一家人的互相理解,彼此深爱还让人温暖幸福的呢?此后的雪儿,仍是一口川味普通话,但变得开朗起来,有了几个好朋友,偶尔会和父母一起算账收货品。阳光的笑容在她的脸上绽放!她一定仍在想奶奶,但,我相信,她想奶奶时只是想告诉奶奶她的幸福……





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