古罗马史学
罗马城始建于公元前753年左右。嗣后这个城邦发展起来，经过六七百年的武力扩张，最后终于统一了地中海沿岸各地，将之抟聚为一个奴隶制的大帝国。
·罗马的历史粗略可分为两个时期：
公元前31年阿克沁之战以前为“共和时期”
以后至公元476年为“帝制时期”
但不管是“共和”还是“帝制”，都是奴隶主贵族的专政
·罗马的文化，是在希腊文化的影响下发展起来的
·罗马史学诞生于第二次布匿战争（公元前218-201年）
J·W·汤普森：“在此之前，罗马是在创造历史，积累历史资料”
这场生死存亡战争激发了罗马人的爱国热忱，使他们想到祖辈创业的艰难和在自身责任的重大。
战争的辽阔范围扩大了罗马人的眼界。古希腊的史学，成了罗马人学习的榜样。
最初写罗马史的是希腊人，而早期的罗马史学家也都模仿希腊历史学家，并且用希腊文来写作。
一、共和时期的罗马史学
1．毕克托与《罗马史》（希腊文）
·毕克托其人
出生于254BC，祖先担任过罗马执政官，参加过第二次布匿战争。
·《罗马史》
始自神话，止于前三世纪末期，关于第二次布匿战争的表述特别相近。
该书已经失传，波里比阿与李维曾读过并作为重要史料。
2．老加图与《罗马历史源流》（拉丁文）
·老加图其人
234-149BC，出生于地主贵族，早年入伍，征战各地，做过执政官与督察官，政治上属极端保守派他奉行的观点是“罗马至上”，对希腊文化非常抵触。希望可以维护罗马本身古老的文化，反对希腊文化的侵蚀。但尽管如此，希腊文化的影响却是无处不在的，比如他在写作的时候，就受到修昔底德的影响，在史学著作中加入演讲词。
·《罗马历史源流》
该书共7卷，前3卷追溯罗马和其他意大利城邦之起源；后4卷描述两次布匿战争的经过，以及当时代的大事。
·史观评价：
“爱国史家”，历史著作要达到“垂训”目的，把古代先贤的事迹当做道德教育的教材，宣扬爱国主义思想
拉丁文写作，是罗马史学真正的奠基者
崇尚“罗马至上”，罗马史学中强烈的政治史学传统由他开始
3．凯撒及其贡献
（1）凯撒其人
101-44BC，在政治、军事、史学等方面都有成就
（2）代表作
·《高卢战记》
记载他在高卢征战经过以及他两次入侵不列颠岛的情况。最大特点是寓功过是非于客观冷静的叙述之中，没有暴露出个人的爱憎情感。次数是最早详细地记载高卢地区古代民族生活状况的珍贵文献，对于研究这一地区原始社会的解体、国家的起源提供了重要的依据。
·《内战记》
论述他战胜庞培及其党羽的经过，在书中竭力为自己辩护，史料价值稍逊。
4．萨鲁斯特（86-34BC）及其史著
（1）萨鲁斯特其人
罗马著名的政治家，曾当选为保民官。
（2）代表作
《朱古达战争》，叙述公元前2世纪末，罗马镇压努米底亚国王朱古特叛乱的历史事件
《喀提林阴谋》，记述公元前一世纪罗马贵族喀提林利用社会上的不满掀起叛乱、英勇战死的经过。
二、帝制时期的罗马史学
·凯撒之后的罗马共和国
安东尼和屋大维的权力之争
阿克沁之战，武大伟胜利，罗马借书了兵戈扰攘的战乱
·随着大一统的完成，罗马进入帝制时期
屋大维所建立的“元首政体”是一种披着共和制外衣的军事独裁制
屋大维被尊为奥古斯都
·政治上的统一，促进了经济的繁荣和文化的昌盛
1．李维及其《罗马史》
（1）李维（59BC-17AD）其人
受到屋大维等权贵人物的赏识，了解政事
生活于一个巨变的时代，罗马由分裂走向统一，从共和走向帝制，有条件对罗马的历史作一总结。
（2）《罗马史》（《罗马自建成以来的历史》）
共有142卷，始自罗马建成初期的742BC，止于9AD，他把罗马的历史发展当做一个整体过程加以考察，写的是综合性的罗马通史。
（3）史学成就
①创立了“通史”的体力，略古详今
②能比较公允地评价历史人物
③宣传爱国思想，历史在于垂训后世
④文辞华美，描写逼真
兼具史学家与文学家之长，英国大诗人拜伦甚至说：“李维的历史著作像一幅生动的画卷”
（4）缺点：
①民族沙文主义的立场
②缺乏严谨的科学态度和批判精神
③注重史料编纂，不注重史料考订
④相信天命，是神定论者
（3）长于叙事而不擅于议论
2. 塔西佗及其史著
（1）其人其事
55-120AD，古罗马最伟大的历史学家
出生于贵族家庭，与执政官阿古利可拉的女儿结婚，仕途顺利，历任财政官、大法官、外省总督、执政官等职，曾驻守古罗马边疆之日耳曼尼亚地区。
（2）史著
·《阿古利可拉传》
为其岳父所写的传记，描写了罗马对不列颠的统治。对岳父大加褒扬，感情色彩浓厚。
·《日耳曼尼亚志》
第一部比较完备的关于日耳曼诸部落的记载，从氏族像国家转变，保留了许多原始时代的遗风
·《历史》（《罗马史》）
始自68AD的尼禄之死，止于96AD的多米沁逝世，记载自身经历的弗拉维王朝的史诗，可信度高
·《编年史》始自14AD奥古斯都去世，止于68AD尼禄之死。
（3）史观
①客观主义治史原则
②重视历史的垂训功能
③写作技巧高超，文字风格独特
④反对暴君统治，怀念共和制度
三、罗马希腊化时期的史学
1．波里比阿及其史观
（1）其人（204-122BC）
·古希腊历史学家，投身政界，曾任大使与行政长官
·166BC，作为人质前往罗马，托庇于西庇阿家族
·波里比阿所生活的时代，是罗马统一地中海地区的时代
（2）史著——《通史》
·始自218BC第二次布匿战争的爆发，止于146BC第三次布匿战争借书和罗马大一统帝国的建立
·该书历时70余年，提供了丰富的史料
·有一套较完整的史学理论与史学方法，在古代史家中很少见
（1）史观
A、提出了一套比较完整的史学理论和史学方法
·三个层次（递进的）：通过文献、资料和档案的处理来排列获得的资料→描述城市、地区和海洋事务→政治事务
·考察过去使用的词句是什么意思→弄清某项事物为什么会成功和失败
B、视野开阔，具有世界通史的眼光
·所记载的不仅有罗马，而且又地中海沿岸各民族的历史。——整体史观的首创者
C、一丝不苟的求真精神
第一，抛弃个人成见与情感
第二，注重实地考察
第三，坚持独立思考，不要轻信别人的记载
D、强调历史的垂训作用
历史是一种“以事实为训的哲学”，能达到经世致用的目的
从研究历史中所得到的真知灼见，是实际生活中最好的教育
E、注重历史的因果关系
研究历史之目的，在于鉴古知今，通古今之变
2、普鲁塔克（Plutarch）及其著作
（1）普鲁塔克（46-120AD）其人
·出生于有教养的家庭，其父为传记家与哲学家
·一生著作颇丰，是古代罕见的多产作家之一
篇名计有二百二十七项之多，可惜多已散佚
流传下来的著作中以《希腊罗马名人合传》传送最广
·曾广泛游历过希腊本土的历史名城、埃及、意大利、小亚细亚等地
（2）代表作——《希腊罗马名人合传》
共50篇传记，其中46篇是以类想从，按照军事家、政治家、立法家、演说家，一对一，共23组；余4篇为一人一传。
借助历史人物的事迹来宣扬自己的伦理思想，以达到教育的目的
古代史上许多重要人物的实际都是靠普鲁塔克的传记流传下来的
3．阿庇安（Appian）与《罗马史》
·生于埃及的亚历山大，后长期寄居罗马。
·《罗马史》始自罗马共和初年，终于皇帝哈德良在位时期，堪称通史。
·编写体例之特点：
即按照国别与重大历史事件来命篇，叙述其前因后果，本末始终；为西方史学界“纪事本末体”的首创者
·通过辑录前人的著作，为后世保留了不少早已失传的作品
4、阿里安（Arrian）与《亚历山大远征记》
（1）生平
·阿里安（约公元96-175年）出生于小亚细亚的比泰尼亚，青年时代就到罗马就学于斯多噶派哲学家艾匹克台托斯门下
·公元135年，阿里安受到皇帝哈德良的知遇，被任命为驻卡巴多西亚的总督；公元146年，被授予执政官的头衔
·后退出政治舞台，息影林园，潜心著书
（2）代表作——《亚历山大远征记》
·为马其顿王亚历山大的扩张活动提供了史料
四、古典史学的特点
1．人文主义观念
2．注重历史的垂训作用
3．认真探索的求真精神
4．宽宏的历史眼光
5．注重历史著作的文采
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