随着现在升学压力越来越大，语文作为三大主科之首，【作文】又是语文成绩的老大哥，比重和地位那是不言而喻的，可以说“成也是作文，败也是作文”。
但很多孩子一听到【写作文】就头疼，不知道怎么写？写什么？这个时候，我们不妨诉诸老祖宗留下来的优秀诗词文化，从大家耳熟能详唐宋诗歌中汲取智慧。
为什么要从古诗中学写作？
现在很多家长会给孩子报一些写作套路速成班。这些课程通常是将写作量化为不同模块，让孩子重点突破几个要点来练习写作套路。
这是可以理解的。如果孩子年龄不小了，马上要面临重要考试，这样的套路化训练当然有其实战意义。
但如果孩子都还没上中学，就不建议做套路化训练了。孩子不应该太早被“套路”了，应该先接受文学的熏陶。
所以通过古诗入手，是作文最好的“入门砖”。
国学大V刘黎平老师专门针对二至六年级孩子打造的“跟着古诗学写作”暑假特训班，从一首古诗里挖掘出一篇好作文，积累更多素材，提高写作兴趣。
长按海报，扫码领券购买课程↑
“跟着古诗学写作”暑假特训班
01
课程介绍
1.课程共20节直播互动课（有回放且永久有效），暂定7月24日正式开课，每天一节。
2.上课形式：每节课40分钟，包含古诗解析、讲写作技巧（15-20分钟）＋引导孩子互动思考下笔（20分钟）＋每一章节作文批改点评
3.课程分为四个章节：如何写物、如何写景、如何叙事、如何升华主题，精选小初高20首经典古诗，涵盖咏物、写景、叙事、田园、抒情等七大诗歌类型，通过“古诗解析→简单扩写→丰富仿写→思考续写”的写作梯度，实现写作进步，增加孩子写作兴趣。
“跟着古诗学写作”课程大纲↑
02
孩子能收获什么
1.提高古诗赏析的能力
诗歌本身就是一种比较高级的写作表达形式。而我们的唐宋诗歌，语言精炼优美，篇幅短小但不失丰富内涵，很适合给孩子阅读，也是优秀的作文范本。
在“跟着古诗学写作”课程中，刘老师就将和孩子一起精读唐宋诗歌，并引导孩子通过口头或书面等形式，用自己的话把诗意再表达出来。
在这个过程中，孩子能够更深刻地理解诗歌的内涵，领会到创作的精髓，对诗歌的鉴赏能力也会更上一层楼。这样，孩子们的古诗也就没有白背了。
2.提高观察事物的能力
很多家长都说，孩子写作思路凌乱、没有条理。要解决这个问题，其实也可以向古人取经。
在“跟着古诗学写作”课程中，刘老师就将带领孩子追随诗人的视野，学习如何观察事物和安排素材，帮助孩子提升写作思路。
孩子们理解了诗人为什么要这样写，就会慢慢懂得发现生活中这些自然事物的细微变化，观察事物的能力自然而然就提高了。
3.提高写作表达的能力
学习写作，当然少不了对经典作品的模仿和再创作，从中领悟写作技巧。
孩子用这种方式练习写作，其实就是还原诗人创作，并且自己再创作的过程。在这个过程中，孩子不仅可以锻炼写作思路和表达技巧，还能收获一种美感、一种乐趣，这就和单一的写作套路训练有本质的区别。
