《如何阅读一本书》用了7个章节的篇幅来介绍“分析阅读”法。足以感受到，“分析阅读”是作者重点要介绍给读者的一种阅读方法。
1.用简短的句子来概括出一本书的大意——用思维导图画出大纲
就像我们手上拿的这本《如何阅读一本书》，这是一本好书，但是并不是很容易读。抽丝剥茧，努力读懂这本书。如何读懂？就像这本书的第7章讲的，透视这本书。
做到透视一本书，并不容易。最重要的是为这本书拟出大纲，实际就是抽取出一本书的骨架。每一个作者，在写书之前，都会先拟出一个大纲。这就是书的骨架，就是这本书的重点。然后在这个骨架的基础上，给他包装上肌肉和皮肤，出版的时候再穿上衣服。
我们作为一个读者，重要的任务或者义务，就是透过这本书的衣服和肌肉找到它的骨架（大纲），你才能看透这本书。这样，你就像通过X光来观察一个人，你透视到的是他的骨骼架构。
一本书的大纲，并不是一个完整的骨架摆在那里。而是通过书里一个个的重点内容拼接出来的。所以，我们要做的就是找到书里的这些重点内容，这需要工具。
医生透视人的骨架是通过X光机。一个读者透视一本书的骨架需要的工具是啥呢？这里给大家推荐的工具是“思维导图”。利用“思维导图”可以容易的整理出一本书的骨架。
好的，从现在开始，你可以练习用思维导图画出一本书的大纲，并且养成一种习惯。
在早期，思维导图大多是通过手绘完成的，现在则有很多思维导图软件，电脑端、移动端都可以。您可以根据自己的习惯下载来试一下，还是比较容易上手的，工欲善其事，必先利其器。
2.找出一本书的主旨——回答几个问题即可
一本书的主旨，其实就是作者的意图。那就回答出下面几个问题：
他为什么要写这样一本书？
他想解决什么问题？
他是如何解决这些问题的？
既然提出了这些问题，那我们作为读者就有义务去找到这些问题的答案。那如何才能找到这些答案呢？依靠我们的理解力！你读的书越多，理解力越强。有些书很容易读，有些书则不容易读，甚至是难读。比如我们面前这本《如何阅读一本书》。
你要努力挖掘书里的关键字和关键句，并适时地做好笔记和标注，这实际是大脑思考得过程。
在这里依赖的是之前介绍的基础阅读能力，要熟练掌握语法、语义。抽取出关键字和关键句，再结合前面所抽取出来的框架。
如此，我们就可以总结出作者写这本书的意图，他要解决的问题，对于这些问题他的答案是什么。
3.公正的评判一本书——写书评要慎重
对于同一件事情，不同的人有不同的观点。对于一本书也是这样，不同的人去读，感受也是不同的。
读书就是和一个作者在对话，作者洋洋洒洒给你说了一大通，后面就该你说了，读完一本书总要给出一个评价。读者发表意见是一种义务，有效的交流和沟通必须是双向的。
（1）你有哪些收获
一本书你读完后，但凡想写书评，肯定是有些东西打动你了，这些就是你的收获。塞万提斯说过：“没有哪一本书坏到找不到一点好处。”这就是阅读的意义。
必须要明确的讲出来我学到了什么？我有哪些收获？
（2）提倡批评式阅读
看完一本书后，我们允许有不同的观点。思考最重要的是“怀疑”。“我思故我在”里的“思”，不是别的，是“怀疑”。所以我们提倡批评式阅读，目的是为了增进知识，提高认识。
在发表自己的观点时必须对一本书有充分的了解，并且怀着谦卑的态度。
（3）做人如读书
你必须先说自己懂了，然后再发表意见。如果没懂就应该心平气和的回头重新研究这本书。真正了解读懂一本书之后，若确有不同观点，要理性表达，不要无理辩驳和争论。
说的是读书，做人何尝不是这个道理呢。谨慎发言，谦卑做人。与人交往润物无声、春风化雨才显示了胸怀和格局。草率发言，争强好胜，疾风骤雨的批评则暴露了自己的无知、无礼和低俗。
好了，现在你可以尝试运用分析阅读法去读一本书了。多练习，自然熟能生巧。
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