来源 ｜ 一校一品
如果一名校长，心胸宽广，性格开朗，潇洒大方，以德报怨，有着大海和蓝天一样宽广和坦荡的胸怀，就会百川归海，众望所归。
如果一名校长，谈吐高雅、彬彬有礼、举止谦恭，对内对外不卑不亢，有出色的公共关系交际能力，执行上级命令坚决，为教职工做出来表率，则会给社会公众留下良好的印象，让教师愿意亲近、愿意跟随。
如果一名校长，既能了解现在，又能认清趋势，能正确选择对象，为未来做好准备，那么则会让教职工明确方向、团结协作、施展才干、创造成就，并且满足他们的自我实现的需要。
如果一名校长，不计较个人名利得失、不畏惧困难、积极履行职责、主动秉公守法，并对教育事业和学校管理工作充满自信，则会让教职员工的归属感自然增强，积极性和创造性随之发挥。
…………
这些都是校长人格的魅力，也是校长之领导威望的所在。
这样的“魅力型”校长正是以人格力量熏陶人，以心理力量吸引人，以专业力量影响人，以思想理念服务人，以真情服务打动人，以事业发展激励人。「商丘市虞城县第一实验小学校长宋广钦就是“魅力型”校长的典范」。
2018年｜一校一品调研
一校一品调研/德行天下宋广钦
（商丘市虞城县第一实验小学）
1
躬亲教育
助推学校发展
我曾看过“我为什么辞去教育局长，去当校长？”、“一位教育局长辞官去做校长，究竟为哪般？”等类似的文章，我也想过，如果一位既是教育局局长，又是学校校长的“凡人”会是什么样子？会不会忙的“白天黑夜”不分家？……而这次商丘市虞城县的一校一品调研，颠覆了我的想法！
在调研商丘市虞城县第一实验小学时，该校校长宋广钦不仅是校长，他还是商丘市虞城县教体局副局长。一人担任两职的他，并非我们想象的那么忙碌，用他的话说：“知人善用，人尽其才”，这是他管理的理念，他认为“「放权是为了更好的管理，事必躬亲的校长，不一定是好校长」”。
这和一校一品秘书长常乐提出“「设计师、规划师、导演、后勤部长」”的校长角色不谋而合，宋广钦副局长把具体的事，让学校中层管理者去做，让每位中层管理者得到自己的价值体现，而他把精力放在学校“文化、特色、品牌”的树立和定位上，设计好“三年规划、五年目标”。
2018年｜一校一品调研
▲ 商丘市虞城县第一实验小学
不仅如此，他还肩负着虞城教育领头羊的使命，作为副局长的他，在五年前就下定决心，躬亲于教育事业，他设计、规划、导演了商丘市虞城县第一实验小学五年的奋斗历程，他把「“正心、修身、德行天下”作为学校的校训，“至忠、至孝、大智大勇”作为校风，他希望学校的每个孩子做到“修仁孝之德，做忠孝之人”」。
2
正心、修身、德行天下
至忠、至孝、大智大勇
校训：正心、修身、德行天下
“正心、修身”取自《大学》，原文是“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心。”小学教育是启蒙教育，应该从培养孩子的良好行为行为习惯和道德品质入手，端正孩子思想，健全孩子体魄，挖掘孩子潜能，开发孩子智力，让孩子健康成长，全面发展。「“德行天下”是“正心、修身”的目标，教育孩子把好的德行传承下去，发扬光大，造福苍生，服务社会，这就是虞城县第一实验小学教育的根本任务和终极目标」。
2018年｜一校一品调研
▲ 正心、修身、德行天下
校风：至忠、至孝、大智大勇
虞城县是木兰之乡，木兰精神“至忠、至孝、大智大勇”已经成为中华民族精神的一个缩影，她忠诚国家，忠诚人民；孝敬父母，尊敬长辈；文韬武略，大智大勇，完全符合中华民族的核心价值取向，又具有鲜明的地域文化，虞城县第一实验小学把“至忠、至孝、大智大勇”作为校风，就是要把这种精神传承下来，发扬光大。
2018年｜一校一品调研
▲至忠、至孝、大智大勇
3
教育的“烩面理论”
“色、香、味”
教育界流行着这么一句话：“教师要给学生一杯水，自己得有一桶水。”对于“水”的理论，宋广钦副局长有自己的理解。他说：“「教师要天天向上，校长就要好好学习。教师一杯水，校长一桶水，作为副局长的我就要一担水，而且是活水、甜水、长流水。」”
在宋广钦副局长看来，教育错了没办法补，它不是衣服破了可以打个补丁。作为教育工作者，要“三思而后行”，一思对象的选择，二思方法的对比，三思结果的预测，因此三思可谓是一种具体工作的程序法，一种科学的工作法。而宋广钦副局长不仅善于“三思而行”，而且善于把难懂的理论化哲理“生活具体化”！
2018年｜一校一品调研
2018年｜一校一品调研
2018年｜一校一品调研
2018年｜一校一品调研
2018年｜一校一品调研
2018年｜一校一品调研
2018年｜一校一品调研
2018年｜一校一品调研
▲ 参观学校的社团和舞台剧
在本次调研中，关于学校的特色发展，他提出了「学校特色发展的“烩面理论”，他认为学校的特色发展，和一碗烩面有异曲同工之妙，一碗有特色的烩面讲究“色、香、味”俱全，而学校特色也是如此」。
走进学校首先会看到学校的校园文化，墙体颜色，学校外在表现，即是学校的“色”；
身入校园，一草一木文化滋润下扑面而来的“德行天下”的文化气息，即是学校的“香”；
走近学校的教师、学生，感受师生的彬彬有礼、温文尔雅，即是学校的“味”；
商丘市虞城县第一实验小学在宋广钦副局长的深耕细作下，让该校“色、香、味”特别鲜明。
2018年｜一校一品调研
2018年｜一校一品调研
2018年｜一校一品调研
2018年｜一校一品调研
2018年｜一校一品调研
2018年｜一校一品调研
2018年｜一校一品调研
2018年｜一校一品调研
▲ 一校一品调研走进学校的校长
在谈到虞城县第一实验小学未来五至十年的规划时，他感慨到“「我想把教育做到146岁，希望大家到时都来参加我的寿宴」”，虽然是一句看似玩笑话，却透露出他对教育事业的忠贞不渝，以及良好的心态和工作热情。而他的一句“「一切工作的出发点和落脚点，只为提升师生的基本素养，别无其他！」”正是千辛万苦耕耘教育发展的平凡校长的真实写照！
146，这是他的一个教育梦想，作为一位平凡的人，做着一件不凡的事业，“十年树木，百年树人”，「他正在用自己的实际行动教育学生“立德树人”，用生命的长度衡量自己的教育价值」。
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