Hey，这是溧阳市妇联联合秉霖学堂打造的“点亮未来”家长微课堂的微课精选录音和PPT。本次课程有完整录音。
来自秉霖学堂
鲜活的思考从故事开始
今天是故事知道怎么办的第一节微课。主题是《鲜活的思考从故事开始》，会和大家分享故事对于孩子的意义和作用是什么。第二周会和大家分享关于讲故事的艺术，第三周是如何用故事处理孩子的情绪，第四周是如何用故事化解孩子的挑战性行为，最后一周会和各位分享如何编写属于孩子自己的故事。
开始课程之前先介绍一下，苏珊佩罗编著的《故事知道怎么办》这本书，她是澳大利亚的资深幼儿教师，致力于研究故事在教育中的作用，被誉为“故事医生”。欢迎大朋友和小朋友们课后读一下这本书。
我们可以用故事滋养孩子的心灵，用故事开启孩子的智慧，用故事改善孩子的行为。
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故事孩子成长的养分
为什么要给孩子讲故事
我们都知道《一千零一夜》这本书的来源。故事拥有巨大的魔力，关键时刻还可以救命。不仅如此，故事还可以让人变得聪明，甚至成为智者。
爱因斯坦说，如果你想要孩子聪明，就给他讲故事；如果你想要孩子智慧，那就给他讲更多的故事。
2
故事滋养孩子的心灵
重视讲故事
现今为人父母的我们开始为自己的孩子挑选各种故事书和绘本，越来越多的父母开始重视对孩子的陪伴，讲故事这个古老的传统，越来越值得我们家长去恢复和弘扬。
哲学家萨特说过：“人类一直是一个说故事者，他总是活在自身与他人的故事中。他也总是透过这些故事来看一切的事物，并且以好像在不断地重新述说这些故事的方式生活下去。可以说，故事创造一种世界观，一种人生价值。”
故事和想象力
故事真正的意义是对孩子心灵的滋养。故事讲得好，养分就直接输送到孩子的潜意识里，对孩子的心灵起到滋养、教育、感化和疗愈的作用。
伟大的数学天才爱因斯坦，他就把想象力思维置于比“知识”更重要的层面。 他认为，想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步。他说，伟大的发明需要一颗富有想象力的心。
想象力的奥秘
人的大脑分为左脑和右脑，从功能上来讲，左脑主要负责逻辑，语言，分析，推理等，因其思维方式有连续性和分析性，所以也被称为学术脑和意识脑。
一位老奶奶在和小孙女激烈争吵，奶奶要求孙女系上秋千的安全带，但孙女坚持不系，奶奶就不肯推秋千，孙女就坐在秋千上哭。奶奶说，如果不系安全带就会摔下来，摔断胳膊，最后住进医院，妈妈也会很生气。
如果对小女孩说：”你知道吗？这个秋千有一条魔法带哦。如果你系上魔法带，它会把你变成小公主，带你高高飞起！我可以帮你系上吗？“，相信结果会很不一样。
3
小故事大道理
用故事代替说教
我们大多数情况都爱和孩子讲道理。还有一种方式会让孩子更喜欢，也更愿意改变，那就是讲故事。
讲道理毕竟会让人感觉是一种不平等的关系，说教，似乎是为了证明我行你不行。
而讲故事会让人有一种温暖的感觉，沉浸在故事的情节，让心与心贴的更近。
小故事，大道理。其实更多的时候故事就是道理，每一则故事里都蕴含着一个道理，孩子们通过故事就可以学到做人的道理，学习的道理，生活的道理。而这些道理都将用于孩子日后的成长和生活。
故事对孩子的作用
故事可以启发想象力，开发孩子的创造力思维，可以提高孩子的语言表达能力，同时故事也是家长与孩子沟通的最佳桥梁，还能培养孩子的情感和情商，并且能有效改善孩子的行为。
好的故事会影响孩子的一生，相当与在孩子的心中播下种子，不强硬灌输道理，而是等着种子发芽潜移默化地影响孩子。
如果您有给孩子讲故事的习惯，请保持，如果您还没有给孩子讲故事的习惯，那么从现在开始，请养成给孩子讲故事的习惯，因为鲜活的思考从故事开始，运用故事教育，您将培养出一名具有智慧的孩子。
下期微课预告
朱雀
《边听、边看、边涂鸦、边陪娃 05》
8月22日 敬请期待！
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