我们不是给员工提供了一个工作的机会，而是承担着教育他们、成长他们的责任，把他们变成对社会有贡献的人，成为一个正知、正念、正言、正行、正能量的人，这是我们的使命。企业承担员工未来的责任，通过培训他们给他们希望，其实就是企业所肩负的教育使命。教育的核心价值就是激发一个人的想象力和创造力，教育的终极使命就是塑造一个人的价值观和使命感。企业对员工成长的关注，给到他们更多的做事情的机会，更多的培训学习的机会，他们就开始变得越来越有价值，开始越来越绽放，当员工绽放的时候，那么企业也就绽放了，当企业绽放的时候，我们社会也就和谐了。
所有成功的企业做的都是教育培训事业。特别是民企，更要承担起教育员工的责任，因为民营企业吸纳的往往都是没有任何关系资源的人。但这些人往往是都是最渴望改变命运的人，最需要被帮助的人。松下幸之助说：“我们松下电器是做教育培训事业的，我们生产的是人才，顺便卖点电器”。这从另一个层面道明了企业的本质，就是经营人才。其实企业的核心工作就是经营人、经营人才、经营人物。把人变成人才，把人才变成人物，就代表着这个企业已经做大了。
所以我们会说赚钱应该在赚钱之外，经营应该在经营之外。要想赚钱，不能为了赚钱而赚钱，而是当我们做了一件有价值的事情，满足了顾客需求，创造了顾客价值，顺道赚点钱。顾客对我们的认同让我们获得了最强烈的成就感，比收到任何礼物都开心，那是发自内心的喜悦。经营也在经营之外，就是我们经营企业，我们不但在经营人才，还在经营一份教育事业，当我们把所有人变成了人才，当他们开始成长，成为一个巨大的发光体，他就在为企业为社会创造价值，同时也实现了他的个人价值。
一个员工的收入应该等于他的价格，而价格就等于他的价值，也就是说，绩效考核最终目的是我们要兑现员工本身真实的价值。真实的价值有什么决定？就是他自己不断地承担了更多的责任，能够有更大的能力为企业创造更多的价值。当员工因为在你的企业实现了不断地增值，变得越来越值钱，就意味着你的教育事业的成功。
做企业就是做教育培训事业的根本原因在于，企业的本质就是一家培训机构。正如一个员工刚进入企业的时候，我们会问到底是谁在给他发钱，当他刚进入企业什么都不会的时候，是企业在给他发钱。当他开始接受单位的培训，接受工作给他的历练，一段时间后他开始自己给自己发工资，因为这个时候他创造的价值几乎就等同于他的工资。当他不断为企业拓展客户，销售产品或是研发产品，为企业创造出更多的价值的时候，我们就会发现变成了顾客在给他发工资，而他所创造的价值远远大于他所得到的价值。
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