2018年11月29日上午，西青、北辰、南开三区全体高一、高二年级地理教师再次齐聚西青区杨柳青一中参加同课异构教研活动。
本次同课异构活动分别由杨柳青一中靳莉老师老师和杨柳青四中胡燕宇老师围绕课标要求“运用示意图说明地壳内部物质循环过程。”展开。二位老师各具特色，为我们展示了两节不同的“岩石圈物质循环”视听大宴。
靳老师从生活中的石头导入本节课，例如校园中的石头、玉石翡翠等首饰、玉白菜等，最后以“石头记”命名此节课，还给学生介绍了珠宝鉴定师这个职业，极大的激发了学生的兴趣。靳老师本节课通过鉴定“宝石”的类型、说出“宝石”的成因、“宝”从何来三个环节贯穿整节课，使学生认识了不同类型的岩石的主要特点，并掌握了岩石圈三大类岩石的相互转换，且加深理解了内力作用对地壳的影响。
在每个活动中，每一位学生都亲自去观察、体验、感受，靳老师的课堂是真正的还给了学生，充分体现了地理实践力的培养。
另外靳老师还自制教具，模拟向斜储水构造、背斜储油构造，让学生在课堂上对自然界中难以理解的地理现象一目了然。
美丽优雅的胡燕宇老师上来就以风趣幽默的话风吸引了学生。胡老师首先复习了基础知识，并展示了生活中与岩石圈相关的物品，直奔主题引出岩石圈三大类岩石，并以所有事物的生死循环来使学生理解岩石圈的物质循环。整节课注重原理规律的剖析，并反馈及时有效。
胡老师在展示岩浆岩时，进行了知识拓展，通过播放图片和视频《冰岛的形成》，让学生根据材料分析冰岛发展的有利不利条件，可看出胡老师非常重视对学生区域认知和人地协调观等学科素养的培养。
胡老师整节课案例非常丰富，且呈现方式多样，有视频、有音乐、有学生体验，极大的调动了学生的学习热情和探究地理问题的兴趣。
师生互动时，胡老师非常注重学生的感受，与每一位学生都亲切平等交流，就是这样的亲和力的感染，让整节课的氛围都不紧不慢，轻松愉悦。
二位老师，一个柔情似水、一个风趣幽默，都将学科知识与生活结合，让学生体验了一次岩石的生命过程，也让老师们看到了不一样的地理课堂，展现了地理学科的无限魅力。
图文编辑：天津市第二十五中学 王媛
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