即将改版的地理新教材有哪些变化？

本届新高二的学生不用担心教材改版方面带来的某些挑战，但是对于新高一的同学们来说，这确实是一个无法回避的问题。因为它涉及到现有教材是否可以用，以及如何去预习等等一系列问题。毕竟在同学们都争分夺秒的情况下，停滞就意味着落后。吕老师在这里给大家初步介绍一下教材改版方面的情况。方便有需要的同学和老师们了解。
首先是现有沪教版是由必修一必修二和拓展部分三本教材构成，新教材由必修和选择性必修共5册构成。内容明显增加。
同时新教材继承了旧教材某些版面的设计风格，基本体例，语言表述风格和图像的设计风格。但是也调整的部分体例结构。新版教材在难度上相较于人教版有所降低，相较于沪教版难度有所增加。更加注重地理核心素养的培养。同时新教材增加了把握政治方向、增加民族自豪感等内容。选择性必修二增加了一节‘区域发展的自然环境基础‘。选择性必修三增加了“自然环境的服务功能”，环境问题及其危害’ 资源安全对国家安全的影响，环境安全的国家安全的影响等部分章节。

这里有同学们一定会有这样的疑问：必修与选择性必修之间有什么关系？这两者的确有关系，而且其中的关联性还很强！二者之间是分工与递进的关系。举个例子：就拿洋流一章来说，必修侧重点在于让学生掌握一些概念性的知识点以及洋流是怎么影响到我们人类生产生活的。二在选择性必修里面则侧重于让学生掌握知识点背后的规律。大家暂且理解为选择性必修学习的深度更深，当然难度会增加一个等级。大家可能还是比较模糊。笔者就拿必修和选择性必修对学生的要求举例，方便大家理解：必修主要培养学生人地协调观念和综合思维。选择性必修培养学生：人地协调观念、综合思维、区域认知和地理实践力。这就意味着同样一个知识点，学习必修的时候，学生主要是通过生动形象的案例，从表象出发来理解地理知识。学习选择性必修的知识点的时候，学生需要通过影响机制的分析、比较分析、综合分析和评价来深挖知识点。由此大家应该能理解两者难度的差异。为什么会有如此差异呢，那是因为学习必修教材时，孩子们的地理知识储备基本为空白，没办法深挖，但是学习选择性必修的时候，同学们已经有了一定的必要地理基础知识。所以教材的编写组还是用心良苦哈。而且很科学。这一意味着以后的等级考题目将会侧重于学生的比较分析和综合分析能力。