远程教育在终身学习中的作用

摘要：信息技术在迅速改变社会的同时，也给教育以更大的发展空间，是教育手段的变化使得传统教育正在面临着根本性变革。重要的是，更加凸显了人在社会中的主体地位，终身学习观念已被普遍认同，发展远程教育将对终身学习起着举足轻重的作用。本文通过阐述终身学习的特征、远程教育发展的特征以及远程教育在终生学习中的作用，使远程教育更好地为终身学习服务，为人类服务。

前言：当今社会信息技术的进步对社会的发展产生极其巨大的影响，其影响波及到社会的各个领域，促使了知识经济的崛起，世界文化的交汇，各国政治的公开和进一步的民主化。信息技术在迅速改变社会的同时，也给教育以更大的发展空间。在教育部发表的《面向21世纪教育振兴行动计划》中，将发展远程教育，构建终生学习体系作为其中的一项重要内容。在上述背景下，本文拟讨论终生学习的特征、实现终生学习的条件以及远程教育在终生学习中的作用等问题。

一．终生学习的特征

十九世纪以来，终生教育和终生学习的问题已被许多学者认识。1997年德国汉堡所举办的国际成人教育会议上，实现了一次教育观念的更新。德国汉堡会议基于“只有以人为中心的发展与对人权完全尊重的参与社会才有可能导向永续与公平的世界发展”（黄月纯译，

1998）的思想，提出了终生学习的观念。在上海21世纪的城市发展规划中市长徐匡迪也提出了“以人的发展为中心的社会发展观”（《面向21世纪的上海》课题组：1997）。

由终生教育向终生学习认识的转变，标志着教育观念在民主化的进程中又迈进了一大步，终生学习突出了学习者的主体地位。分析以学习者为主体的终生学习，其特征是：

1．在终生学习中，人是学习活动的主体

终生学习与传统教育最本质的区别在于：终生学习是以学习者为主体的社会实践活动。而传统学校教育是以教育者为主体并机械地向受教育者灌输知识、观念的填鸭式活动。人是推动社会前进的动力，因此，人是社会的主体，也是学习活动的主体。

2．学习贯穿于人从生命开始到结束的全过程

人的一生是一个逐步成长的过程，每个人在人生的不同阶段承担着不同的社会角色，有不同的发展任务。人又生活在动态的社会环境中，社会和人都在变化，人要适应社会变化，要与社会在动态中达到平衡，学习必然会贯穿于人一生的全过程。

3．终生学习是个别化和个性化的学习

研究认为：除孪生者具有相同的染色体配对组合和基因外，世界所有人口中再也找不到任何两个人的遗传因素相同。这是人和人之间永远存在着个别差异的根本原因。（张春兴，1994）人的差异性是社会的客观存在。而人们所处的环境，包括自然环境、社会环境、家庭环境、教育条件的不同又使人与人之间的个别差异进一步扩大，而且更为多样化。

4．终生学习的目标是提高人生存的质量和促进社会的进步

对于终生学习的目标，不少专家学者都进行了探索，其共同的认识不外乎个体发展的目标和社会发展的目标两大方面。确切地说，终生学习的目标是个体发展目标和社会发展目标的协调与统整。

三．现代远程教育及其在终生学习中的作用

（一）远程教育发展的特征

我国远程教育技术的发展与科技进步相应，经历了三个阶段。

第一阶段是函授教育。

第二阶段是广播、电视等手段被应用于教育。

第三阶段是通过计算机网络等多媒体手段进行教学和学习。。 现代远程教育是以学习者为主体，运用多种媒体和多种交互手段帮助学习者更方便更有效学习的一种教育形态。远程教育专家德斯蒙德·基更（1998）分析了远程教育的主要特征：远程教育有潜力开设全球性课程；教育和培训的个别化；教学行为和学习行为的个人化；远程教育极好地适合了个人随处移动和到英特网上学习的需求；可以通过电子邮件快速地反馈；比其他的办学形式更便宜；技术使得远程面对面的教学成为可能等。他从远程教育对教育技术的使用和远程教育具有的现实能力和潜在能力来分析远程教育的特征。

既然远程教育是以学习者为主体，教育技术为手段的教育，宜从这两点出发，来认识远程教育的特征。

1． 远程教育以学习者为主体

长期以来，人们认识到在教学活动中建立学生主体地位的重要性，当今世界信息量激增，信息传输更为便捷，远程教育可以使全球的学习资源共享，学习更是学习者主动的选择。人必须学会学习，并在社会生活中主动地选择学习，否则就无法生存。

2．多媒体远程学习材料的设计是凭借多媒体技术更为个性化的设计

既然远程教育是以学习者为主体，那么远程学习材料的设计就应充分利用教育技术手段之所能，从人的学习需求和学习特征出发，考虑主客观的一些因素。这种强调个性化、个别化的学习材料设计要达到的目标是，任何人只要有学习需求，就可以在任何时间、任何地点获得学习材料，选择适合个人习惯的学习方式，进行最有效的学习，从而使个性、潜能得到充分的发展。

（二）现代远程教育在终生学习中的作用

倡导终生学习，建立学习化社会涉及众多因素，诸如：经济发展程度、政治民主化进程，文化价值取向等等。现代远程教育的发展对终生学习的实践所起的推动作用不容忽视。

现代远程教育是每个人终生学习的最佳选择

终生学习有许许多多的途径和方法，现代远程教育是利用不断发展的信息技术所进行的人性化、个性化的教育。因现代远程教育能打破时空的局限，教育学习资源的丰富，个性化的学习材料设计，费用相对比较低廉，使终生学习成为可能；现代远程教育还因其与现代社会信息技术的发展同步，人们选择远程的方式进行学习，能极大地提高人们的学习能力，学会在不断变化的社会环境中学习，从而使人们的影响，甚至从根本上改变了社会生产和生活方式，更重要的是，人在社会发展中的主体地位得到了确定，终生学习的观念已被普遍认同。远程教育的发展对推动终生学习的实践起着举足轻重的作用，信息技术在迅速改变社会的同时，也将给教育带来更大的发展空间。