怎么去看大师的作品？

       喜欢上了摄影，几乎每个人都会去翻阅大师前辈作品，然后看到一段段历史对于大师作品的定义，可这些晦涩难懂的词汇，怎么帮助自己真的用到拍摄提高上去呢？

下面这些照片，是我非常喜爱的一位摄影师斯蒂夫麦凯瑞在我国西藏拍摄下的作品。

“斯蒂夫是位了不起的摄影记者，他长期驻守在阿富汗，拍下战争地区人民的生活状况，作品总以惊人的构图和色彩震动人心。

那副著名的《阿富汗少女》就出自这位大师之手 。”

以上这些文字，都来自网络上对于大师作品的评价，看了让人频频点头，可说实话，你的感觉也一模一样吗？或者这样说，你觉得斯蒂夫作品给你什么感觉？或者根本，没啥感觉？

这让我想起读书时候语文课上，对于每个作家，课本里都有一段定义。当考题出现，请你谈谈你对鲁迅（老舍、杜甫）作品的看法。你就会头头是道默写一段长长的标准答案。可是标准答案以外，你真的有自己的看法吗？

我们从小就没有被教育过如何去形成自己的看法，这有点可惜。

今天来分享我是怎么去看这些作品并且学习的心路历程。

这是一个过程。而这个过程，正是结合自身的成长过程。

初见斯蒂夫的作品，在一本大大的画册上。（我有定期去逛画册的习惯，看到喜欢的也会买回家，斯蒂夫的画册我买了一大本回家）

就觉得好真好细腻啊，人的皮肤纹理、衣服的皱褶，我记得那时候年轻的我站在书店里，手轻轻在纸上摸着，仿佛可以摸到凹凸颗粒的质感。虽然微信图片传输有损失，但是大家应该还是可以从这些照片中感到这种细腻的感觉。

“我也要像大师一样细腻” 

这是他的作品给我的第一印象。那时候我刚刚接触照相机，也并没有什么生活阅历，这就是他的作品给我的感觉。至于其他深远的意义，我完全没有想过。

为了接近大师的细腻触感，我努力研究对焦的方法和效果（以至于现在的摄影课堂上，对焦这一节课我要讲整整2小时，因为太多心路历程）。最后伴随着无数次失败和疑惑，还二手了一个镜头后，我也拍出了如此清晰的照片。

然后我又在一次影像艺术展上遇到了斯蒂夫的画册，那一次我买了下来，背回家慢慢琢磨。因为我翻开他的画册，总觉得有种甜甜的感觉在口中。（这是多么奇怪的感觉啊，他拍的是凄惨的战争画面，我却觉得如此灿烂多姿）。在翻看多次后，我找到了这种甜甜的，遗世独立的感官来源。斯蒂夫的颜色是那么鲜艳，那么灿烂，那么真实。他从来没有一边倒的滤镜色彩，什么青蓝什么泛黄都没有。就是真真实实肉眼看到的自然的颜色，但似乎更艳丽一些。我开始在ps上试着去接近他的色彩，找到其中的原因。

要做到一模一样是不可能的，但当我发现了这个打动我自己的“真实色彩”的要点，慢慢就开始形成了自己的色彩观。当然后来听说他使用的是一种特殊的胶片，我也去尝试了很多种不同的胶片色彩，的确也有了一些新的发现和体会。

这时候要是有个老法师来问我，斯蒂夫的作品你看懂了吗小妹妹？我说，我喜欢他对焦清楚和颜色真实，老法师一定会笑了，哎呀小朋友你根本不会看艺术作品啊。的确，就好比用“有没有错别字”来衡量大文豪的作品，的确显得幼稚无比。

可当时，我的“摄影心智”只到这里，又或者说，我有权利选择自己的观点，这个观点是由着自己的世界观慢慢生长着。

喜欢看斯蒂夫的人像作品，喜欢他把人的面部细节表现得如此动人。在自己对于用光有了更多心得后，我也喜欢去观察他的人像作品中的光线。大部分是细腻柔和的光线，衬托出细节，也有一些因为拍摄场地的不同，现场光有些不太稳定，仔细看会发现不少的“阴阳脸”，但氛围却异常真实。一些我心里的“用光尺度“，在观察大师的作品中慢慢形成着。

慢慢拍得多了，家里那本他的画册被翻了好几次后，我看到外面的一本杂志上看到这组西藏的人像作品。

当时我已经拍了不少人像，有熟人也有陌生人，看到这组照片，细腻的质感、真实的色彩、柔和的光线，都无法再让我惊叹，因为时隔经年我也拥有了这些能力。这一次，让我惊讶的是，他怎么能让这些陌生人在镜头面前那么从容不迫，流露出那种信任的眼神、开放的姿态、流露出真实的自己，这让我又一次深深折服。

在我一次又一次的人像拍摄后，一次次失败成功的经验，我明白让拍摄对象（尤其是陌生的）在镜头流露自我的不易。这位镜头背后的摄影师，他究竟说了什么，做了什么，用一个怎么样的表情去面对他的拍摄者，他简直是个心理学家。

直到这时候，我对大师的作品才从摄影的技术层面稍稍上升到了人文主义层面。

翻阅他的画册，一本又一本，一年又一年。据说他在阿富汗战区一呆就是17年。这些照片，必须要你去到现场才能拍下，而能够去到现场，这本身就是一件了不起的事了，它需要配备相应的胆识、人文主义关怀、自我牺牲精神，还有相当的同理心。

这时候我才认同，这些作品的背后不仅仅是一个摄影家的努力，这是一个人类学家的思考、是一个和平主义者的努力。这是一个摄影家的责任，也是这份职业的终极探索。

（关于斯蒂夫在阿富汗的作品，网上都可以查到，比这一批更经典，大家可以去查阅，包括著名的阿富汗少女）

这些经年累月的认识，结合着我自身的眼界和世界观的变化，丰满了我对于这位艺术家作品的认识。当你建立了自己的观点，哪怕无关对错，只要它发自你的内心，对你有所启迪，它就是有意义的。存在，即是意义。

如今肚子里有了宝宝，经常会去想以后要怎么去教育他，也会回忆我们自己受教育的历程。虽然我从小成绩优异，毕业于上海交通大学也算名校，可回想起来，学习生涯里最为缺失的，就是自主思考能力。太多的临摹、模仿、解题套路、模型，框住了我的头脑，以至于走上社会，也需要花费很长的时间对一件事建立起独立的判断。越是应试教育的优等生，越是如此。

所以今天，和大家分享我是怎么慢慢学着看大师作品的经历，幼稚也好、共鸣也好，希望能带给你启发。

我们一起去勇敢建立自己的“摄影世界观”，不要依赖在别人的陈旧观点里。