教育最根本的就是人的潜能开发

关于教育，古今中外，有各式各样的实际经验教训和相应的理论。

先秦诸子百家各有各的立场、观点和方法。

几大宗教思想源流的代表人物各有各的特点。

苏格拉底的催生术和柏拉图的理想国，堪称是两大类典型。

卢梭和杜威的教育思想也被认为是各有千秋。

从霍尔巴特创立普通教育学，到杜威教育哲学及其实验中学的实践，都区别于中国私塾先生及其家学渊源的传统。

然而，真正的高等教育理论则是从纽曼的大学理念的不朽名著开始。跟着是洪堡研究型大学的理念和海斯的服务于社会的理念。再接下去则是国际交流，引领社会发展，文化的传承与创新。克尔，博克，李政道，先后都提出了其别具一格的大学理念。

至此，学前幼儿教育，中小学基础教育，大学的高等教育，乃至成人教育，都有了各自特有的教育理念。

最根本的就是人的潜能开发！