很少人知道，练习书法，除了平日挤时间的练字实践，最不能忽略的其实是书法理论的学习。
在我们练字困顿时，书法理论学习，就像黑夜明灯，能照亮我们的习书之路，让我们走得更远。
书法理论学习，是我们习字的底气，更是形成个人书法风格的基石。
光练字不看理论，就像盲人摸象，陷在自己的狭小认知里，写出来的字也只能是坐井观天，不知其可也，写得再多也只能是油滑现世，肤浅自欺。
从上一篇文章我们知道，王羲之的第七个儿子，王献之，因其家庭氛围的熏陶，其书法悟性极高，是不可多得的书法好苗子。
王羲之却发觉老七未能勤于书法规矩的遵守，干脆给儿子写本书法秘籍《笔势论十二章》，其核心章节启心章可谓全书的精华，如若看懂，书法练习一通百通。
在给大家解析这难得的书法秘籍之前，不妨先来看看以下两个“不”字。
正楷“不”字
有人看到类似于这样的书法，会在旁边评论道：这才是正宗的楷书。
那如果让你的眼睛看到这样的“不”字呢？（右起一列顺数第四个字）
王羲之《黄庭经》碑文
这两个“不”字有什么不同呢？把最上面那个“不”字笔画拆开，再合拢，我们会发现，这字特点是写得端正规矩。但是由于标准化“组装”，初看还行，看久了总觉得呆板，没什么味道。
再看看王羲之《黄庭经》里的“不”字：
字的架构章法富于变化，每个笔顺之间相互呼应联结，竖画创新地写短了，为了给最后的“点”画施展空间，而最后一点的布排，正好在竖画黄金分割点的位置，往右空一点位置起笔，灵动绝妙，整个字真可谓遒劲滋润，富有特色，让人过目不忘。
以上这个简单的例子，就是为了给大家破解王羲之给儿子的书法秘籍，让大家去体悟笔势论十二章里的核心章节内容。
那有人问了，王羲之的字好是好啊，还是不懂啊？咋整？王羲之书法秘籍的核心章节到底讲了什么？
相由心生，同样的，字由心起，心里想到意会到才能指挥手写出来，那么启心章里究竟讲了什么秘诀？
答案是王羲之写的“意在笔前”。有了初期大胆创临，由整体到局部，由浅入深，不计遍数，写到劲滑不滞涩，达到习书的第二境界；那么要达到第一境界，就要慢下来了，慢到研墨的时候就开始静神宁思，提前谋划。
从王羲之开始研墨的时候，我们就和这位伟大的书法家拉开了遥远的距离。因为这个时候，王羲之已经意在笔前，提前谋划着字的大小、偃仰、平直、振动，笔顺与笔顺之间的呼应联结。
王羲之的字，笔笔精妙，放在一起又恰如其分，灵动自然。王羲之的行笔技巧、章法布局能力统统蕴含在作品中，我们要用眼睛看，用心琢磨。再用手写。
王羲之《曹娥碑》
就，我们在创临章还没勤奋到王羲之废寝忘食的地步，我们的书圣已经情意飞动，妙笔生花了！
但是请注意，方法对了，进步慢点无妨，我们要学会跟自己对比。学高手不是为了给自己增加压力，而是提升自己的眼力劲儿，用对方法，是谓巧。
写好书法，除了创临基本功打好，关键还得有心法支撑：意在笔前，提前谋划，笔顺的布排，要合理而灵动，妥当而又富于变化。笔顺与笔顺之间又要往来映带，互相联结。字写活了，自然有美感。意在笔前既是夯实创临基本功，也是书法创新，形成自我风格的关键。
除此之外，王羲之为了让儿子加深意在笔前，富于变化的心法秘诀，举了一个宋翼学书的例子，将意在笔前的概念具体化。
宋翼拜钟繇为师学习书法。宋翼老老实实认真布排每一个笔顺，但是苦于平直无变化，被钟繇狠狠骂了一顿。心虚的宋翼自此三年不敢见老师。
此后，宋翼勤练苦学，每写一捺，必像水流行进有三次折笔；每写一竖，必隐锋而为之，写横则像密阵排云，不计其数；每写一个“戈”，像百钧之弩待发……
王羲之在给儿子的笔势论十二章里讲宋翼学书
王羲之给儿子举宋翼学书的例子，其实就是丰富重现自己的写字过程。
细心地人会发现，王羲之每写一笔顺都是形象化思维，他平时极善于观察，写字时联系到了他生活的时代、具体到生活中相关物体的情态，巧妙地运用于书法当中，笔笔有情，自然生动。
原来，书法艺术也是源于生活，高于生活的呀！意在笔前，不就是提前在脑子里画汉字的图画吗？图画里的内容不相互呼应，相互联系，不注意空间布白，不注意韵味变化，那还有什么趣味呢？
而关于汉字的视形章，王羲之在书里还有更多细致、形象、精巧的描述，等大家先吸收实践一下该节，我们下次再聊！
联系客服
