恭喜你，进入多重阅读的“第四步重点阅读”。
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步骤4：重点精读
第二遍重点精读的时候，我们不需要将所有内容都重新再阅读一遍。
而是重点精读变速阅读标记出来的部分。
再次提醒下，一定要克制住自己反复阅读已熟悉内容的冲动，否则既浪费阅读时间，又不会有任何新的收益。
而且，第二遍重点精读的输出与第一遍变速阅读有很大不同。
变速阅读的输出依然在阅读框架中，目的是为了理清主要的脉络，形成初步理解，抓出重点内容。
而重点精读的主要目的则是要将阅读内容归到你的知识体系中，变成你自己的理解和知识，在需要的时候可以被顺畅地调用出来。
因此，在第二遍重点精读的时候，你需要做！笔！记！
如果你对某个领域是第一次学习，还没有建立个人知识体系，暂时也没有个人的理解，
那你的笔记框架就以书本目录为主，作为你初始的知识体系，随着以后阅读更多书籍、有了更多实践之后，再做更新。如下图。
图、以书本目录为主
如果你之前已经建立了个人知识体系，或者有你自己个人的理解，
那就要将书本内容打散，重新按照你的知识体系框架填充到对应的位置，这样这本书的内容就转变为你自己的知识和理解了。
图、以自己的框架为主
只重点精读自己不熟悉的部分，同时将阅读内容重新组织进个人知识体系框架中。
通过这种做法，哪怕你阅读速度再慢，你也能以更少的时间，沉淀出更多自己的知识，而且随着你的积累越多，你的阅读速度就越快、效果就更好。
第二遍阅读完成后，如果有需要，你还可以读第三遍、第四遍，
但要记住：只阅读你未彻底理解的，或在应用在碰到疑问的。
千万不要再重新从头到尾阅读一遍，如果你忍不住这么做了的话，你会发现哪怕读一万遍，你还是只熟悉你熟悉的内容，难点的内容依然是难点。
好，到这儿你就完成多重阅读的四个步骤了。
下面我给你做个小结。
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步骤5：小结
多重阅读一共4个步骤，每个步骤都有不同的目的和侧重点：
（1）明确目的。
这个步骤是在阅读开始前就要完成的，核心目的是建立主动阅读的意识。
因为任何一本高质量书的信息量都是很大的，而且都可以有多个角度的解读，如果不明确阅读方向，你就会迷失在森林中，缺乏有效的输出。
（2）画出框架。
这个步骤是在浏览完封面、书腰、序言、目录后开始做的，目的是理出阅读的主要脉络。
这样既能形成整体概念有助于理解和记忆，又不会迷失在段落的细节中。特别是在某些书自身逻辑不太清晰的情况下，这一步更有价值。
（3）变速阅读。
这个步骤的目的是进一步理清脉络、形成初步理解，并抓出重点内容。
关键是要针对不同内容采取不同的阅读速度：与阅读目的无关的内容一定要跳过；与阅读目的相关，熟悉的内容快速略过，难以理解的内容大致看一遍，不熟悉又可以理解的内容快速阅读。。
（4）重点精读。
这个步骤的目的是将阅读的内容转为自己的理解，融入到自己的知识体系中。
要记住，这个步骤重点阅读与目的相关、并且自己不熟悉的内容，而且要按自己的知识体系框架来记笔记。
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