恭喜你,进入多重阅读的“第四步重点阅读”。
04
步骤4:重点精读
第二遍重点精读的时候,我们不需要将所有内容都重新再阅读一遍。
而是重点精读变速阅读标记出来的部分。
再次提醒下,一定要克制住自己反复阅读已熟悉内容的冲动,否则既浪费阅读时间,又不会有任何新的收益。
而且,第二遍重点精读的输出与第一遍变速阅读有很大不同。
变速阅读的输出依然在阅读框架中,目的是为了理清主要的脉络,形成初步理解,抓出重点内容。
而重点精读的主要目的则是要将阅读内容归到你的知识体系中,变成你自己的理解和知识,在需要的时候可以被顺畅地调用出来。
因此,在第二遍重点精读的时候,你需要做!笔!记!
如果你对某个领域是第一次学习,还没有建立个人知识体系,暂时也没有个人的理解,
那你的笔记框架就以书本目录为主,作为你初始的知识体系,随着以后阅读更多书籍、有了更多实践之后,再做更新。如下图。
图、以书本目录为主
如果你之前已经建立了个人知识体系,或者有你自己个人的理解,
那就要将书本内容打散,重新按照你的知识体系框架填充到对应的位置,这样这本书的内容就转变为你自己的知识和理解了。
图、以自己的框架为主
只重点精读自己不熟悉的部分,同时将阅读内容重新组织进个人知识体系框架中。
通过这种做法,哪怕你阅读速度再慢,你也能以更少的时间,沉淀出更多自己的知识,而且随着你的积累越多,你的阅读速度就越快、效果就更好。
第二遍阅读完成后,如果有需要,你还可以读第三遍、第四遍,
但要记住:只阅读你未彻底理解的,或在应用在碰到疑问的。
千万不要再重新从头到尾阅读一遍,如果你忍不住这么做了的话,你会发现哪怕读一万遍,你还是只熟悉你熟悉的内容,难点的内容依然是难点。
好,到这儿你就完成多重阅读的四个步骤了。
下面我给你做个小结。
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步骤5:小结
多重阅读一共4个步骤,每个步骤都有不同的目的和侧重点:
(1)明确目的。
这个步骤是在阅读开始前就要完成的,核心目的是建立主动阅读的意识。
因为任何一本高质量书的信息量都是很大的,而且都可以有多个角度的解读,如果不明确阅读方向,你就会迷失在森林中,缺乏有效的输出。
(2)画出框架。
这个步骤是在浏览完封面、书腰、序言、目录后开始做的,目的是理出阅读的主要脉络。
这样既能形成整体概念有助于理解和记忆,又不会迷失在段落的细节中。特别是在某些书自身逻辑不太清晰的情况下,这一步更有价值。
(3)变速阅读。
这个步骤的目的是进一步理清脉络、形成初步理解,并抓出重点内容。
关键是要针对不同内容采取不同的阅读速度:与阅读目的无关的内容一定要跳过;与阅读目的相关,熟悉的内容快速略过,难以理解的内容大致看一遍,不熟悉又可以理解的内容快速阅读。。
(4)重点精读。
这个步骤的目的是将阅读的内容转为自己的理解,融入到自己的知识体系中。
要记住,这个步骤重点阅读与目的相关、并且自己不熟悉的内容,而且要按自己的知识体系框架来记笔记。
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