喜闻“本书由政府免费提供”（原创）

陈武光

开学啦！发新课本啦！每个同学的书桌上面都摆着高高的一叠书，同学们兴高采烈地翻着课本，一个同学惊叫起来：“ 本书为政府免费提供，真是一件新鲜事。”个个同学急忙打开书本，只见书的扉页右上角印着“本书为政府免费提供”的字样。

课堂突然活跃起来，大家你一言我一语议论开了，有的说：“小学的时候都没有免费课本。”另一个同学说：“这是今年才开始有的。”大家像炸开锅似地喊起来：“我们真走运，升上初中就开始享受政府提供的免费课本！”有一个同学算了一下：“小学的时候买课本都要两百多元，现在这十三本书，加上英语录音带，都是政府免费提供，最少也要三百来块钱。”

        我听着小孙子讲他们发书时候高兴的样子，我也高兴起来了。“政府免费提供”，这不单是多少钱的问题，而是一向挂在嘴上的“义务教育”，真的“义务”起来了，免学杂费，现在还免书本费，甚至连录音带也免费提供，有困难的学生还可以得到伙食补助。以前开会一谈起“义务教育”，个个满腹牢骚：“义务教育是挂羊头，买狗肉！”现在“义务教育”开始名副其实起来了，虽然有待完善，但的确是一件可喜的事情。

可喜的还有现在的课本不但内容丰富，而且图文并茂，每一页几乎都有精美彩色插图，比起以前漂亮多了，就连被认为最枯燥无味的《思想品德》课本，都配上各种彩色插图，直观、形象、生动，有助增强学生的想象力和形象思维能力，把艺术元素注入教科书，使学生在艺术熏陶中，去吸取有益的知识，对于提高学生学习的趣味性、积极性、创造性、探索性，都具有积极意义。

有喜也有“悲”，“悲”的是我看着那厚厚的一叠课本，数了一下，一共有十二门课程，包括语文、数学、英语、思想品德、中国历史、广州历史、地理、信息技术、图画、音乐、生物、体育与健康等十三本书，再看看内容也比以前深了很多，大有大学“下放”高中，高中“下放”初中，初中“下放”小学之势。不知是否年纪大了，看到这么多课本，脑袋有点发麻，看到这么“超前”的内容，老是担心年纪轻轻的初中生会不会被“窒息”在知识的摇篮。

在人类的知识长河中，我们经受着“知识爆炸”、“信息爆炸”的洗礼，但是这是对于知识长河而言，如果我们在学习的一个阶段，也随时承受“爆炸”，那可能是超出了一个阶段的承受能力。每天六节课，每星期三十节课，上十二门课程，还有其它兴趣课、辅导课，以前称作“填鸭式”，现在似乎成了“爆炸式”了！

自从有了关于对知识六个“W”（Know-what、、Know-why、Know-how、Know-wh、Know-when、Know-where）解读以来，我们对课堂教学“知识点”的要求越来越高，每一堂课“知识点”的多寡成了评价教学效果的硬指标，无疑对于一棵“知识树”而言，“生长点”越多，分叉越多，枝茂叶盛，硕果累累，但是每节课以四十五分钟计，除了板书、开头、结尾等时间，老师真正用于讲课的时间最多不超过二十五分钟，要求“知识点”多，勉为其难，蜻蜓点水，水过鸭背，难倒老师，苦了学生，师生不堪重负。

 

陈武光 发表于 2008-09-01 17:17 |