记得在读书的时候，我曾用少男少女特有的浪漫去设计自己美好的未来，用自己火热的热情和赤诚去描绘自己未来的事业。毕业时，我把美好的梦幻捆进简单的行囊，带到工作岗位去寻找梦幻的人生。然而，现实并不像伊甸园的菩提果那般完美和甜蜜。当两个班的语文课的担子沉沉地压在我并未完全成熟的肩头的时候，当一个个不谙世事、淘气调皮的孩子站在我面前扮鬼脸、耍滑头的时候，当涉世未深、对教育教学规律知之甚少，对困难艰辛估计不足的我却要去开导刚刚脱去小学校服、对世事似懂非懂但又迫切要求弄懂的初一学生的时候，我才真正体验到了教师平凡生活的滋味，体验到了其中的艰辛和压力。这时，我苦恼过、迷茫过；苦恼迷茫过后也曾经动摇过、退却过。但有一件事深深地触动了我，使我从迷茫中寻回了自我，在退却时坚定了初衷。有一次，我感冒了，放学后骑单车去医院看病，在十字路口不小心碰了一个年轻人。在我还来不及向他赔礼道歉时，他便咆哮起来，凶狠的神态叫人望而生畏。此时的我就想一只等待宰割的羔羊吓得瑟瑟发抖，蛮横与粗野的拳头眼看就要落到我的眼前，随行的学生用他天真无邪的眼睛紧紧地盯着对方的眼睛，用他那幼稚的童声打断了那满口的脏话和野话：“他是我的老师，我不准你伤害他！要打冲我来好了。”不知是孩子纯洁的童心感化了那个年轻人还是他自己良心发现，他挥动的拳头漫漫的放下，喷火的眼睛慢慢的熄灭，起伏的胸膛漫漫的平静，然后转过身走出了人群……。这时，委屈的我抱住我的学生孩子般的哭了，哭得那样伤心，那样动情。我们的泪流到了一起，心贴在了一起……是的，孩子幼稚，但他们能分清善恶；孩子淘气，但他们懂得怎样保护自己的老师；孩子顽皮，但他们有一颗诚挚的金子般的心。一下子我仿佛进入了一个从未经历过的世界，这世界是那样纯情高雅和真诚。在这个世界里，面对这样的孩子，这样的学生，我还有什么理由不去尽心尽力去培育他们，引导他们？还有什么理由不去为他们做出奉献和牺牲？我在心底发誓，不为别的，就为那位天真无邪的孩子和与他一样天真无邪的学生，我也要继续干下去，把工作干好，干出成绩来，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实；不求涓滴相报，但求青春无悔！从中我得到的是别人无法体验的却又是人人追求的幸福！
从那以后，我风雨兼程、日夜兼程。这几年来，我忘我的工作着，一刻也不停的在学生贫乏的心灵中撒播知识的种子，在学生天真的童语中移植科学与文明的基因，在学生不成熟的骨骼中浇筑理想和信念，在学生平凡的生活里融入快乐和歌声，在学生心灵的世界中构筑另一个世界。我尽情无私的奉献，一页页教案翻过了一个又一个春夏与秋冬，作业本上鲜红的叉叉勾勾划过了一程又一程的青春之路。是的，我做的太普通，没有轰轰烈烈的功绩，也没有红包福利的实惠，每一个脚印都浸满了平凡的清苦，可我感到满足。看着经过我的辅导、捧回各种获奖证书的学生，看着他们以优异的成绩奔向祖国天南海北各种岗位……我的心里如蜜汁般的甜蜜。
我不敢说自己已经履行了诺言，可是我知道自己为诺言的实现在孜孜追求。不说每天备课、上课、改作业、辅导的起早贪黑，也不说连续几个月替生病的同事上课不计报酬，不说稍有闲暇就阅读古今中外小说散文种种佳作来充实自己，更不必说为帮助学生克服生活困难而倾囊相助……是啊，教书已成为我生命的载体，从这里我看到了人生的价值和意义。怎么也忘不了散学典礼上，那个男生给我深深地一鞠躬；忘不了那个内向的女生对我说：“谢谢您，老师！”忘不了每逢节日学生给我送来的明信片……面对他们，我的心头颤悠悠地幸福着。什么样的职业能达到这样高度的理解和尊敬呢？
也许我终身登不上特级教师的领奖台，也许我经过努力也成不了叶圣陶式的教育家，也许我劳碌一生、清贫一世……可是这些又算得了什么？为着不老的青春，为了不朽的爱，我奉献过，给于过；面对成功和失败，我欢笑过，哭泣过――酸甜苦辣尝遍――多么丰富的人生！不正是教师这个职业给了我一部人生的百科全书吗？为此，我将永远爱这个职业，永远爱我的学生，终生无怨无悔。
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