经常有家长和我说觉得音乐专业出路窄，除了进乐团或当老师外不知道还有什么别的选择，其实除了音乐表演，音乐教育，音乐商务这些专业外，学习音乐的孩子还有一个很好的选择,那就是音乐治疗。
我帮两类孩子申请过音乐治疗专业，一类是本科申请研究生的学生，这类学生基本都是学钢琴表演或其他音乐表演或理论类专业，在学习的过程中接触了一些国外来中国学校交流的音乐治疗专业的老师，进一步了解后产生了极大兴趣。另一类是高中生，有一定的音乐基础，在学习音乐的过程中听说音乐能够帮人治病，于是开始研究音乐治疗专业，研究后发现特别喜欢从而开始申请音乐治疗专业。
在我看来，音乐治疗专业需要学生有两大基本条件，一是有一定的音乐基础，而是要有超乎常人的爱心和耐心。因为这个专业的本质是用音乐手段来帮助弱势群体。
音乐治疗的服务对象基本是残障者，重症患者，孤独症者，临终者，术前焦虑者，产妇，新生儿，精神病人，厌食者，暴食者，抑郁症者，帕金森患者，甚至正常人觉得自己有点儿问题的人。
大部分学习音乐的人面对的往往是舞台，是一个光鲜的世界，但是音乐治疗面对的却是病痛或需要帮助的人们。所以孩子们，在选择这个专业的时候要想清楚，自己是不是有足够强大的内心和爱心。
大部分学习音乐的人面对的往往是舞台，是一个光鲜的世界，但是音乐治疗面对的却是病痛或需要帮助的人们。所以孩子们，在选择这个专业的时候要想清楚，自己是不是有足够强大的内心和爱心。
这个行业在中国还处于初步发展阶段，但实际在美国已经是非常的普及了。音乐治疗师在美国的收入有很大的差异，2014年的平均收入是50808美金。
总体来说音乐治疗的方法可以分为四个大的门类：聆听法，即兴法，再造法和创作法。下面我简单给大家介绍下这几种方式，让大家对音乐治疗有个初步的概念。
聆听法，很容易理解，通过给患者播放或演奏音乐的形式，让患者舒缓紧张焦虑情绪，放松身体，产生愉悦的感觉，过程中需要音乐治疗师做适当的引导，必要时候需要给一些描述引起联想，最终的目的很简单，就是让患者放松，引起话题从而起到治疗的作用。
即兴法，是指让患者参与到音乐的表演过程，这类治疗形式多数是通过群组方式来完成的，患者可以通过唱歌或演奏乐器的形式自由互动，让患者在表演组里充当积极的角色。从而达到治疗的效果。
再造法，这个方式是通过让患者掌握新的音乐技巧的方式来对患者产生积极影响。这类方式尤其适用于帕金森患者，可以让患者重拾平衡感。举个例子，音乐治疗师可以教一个音乐基础为零的患者演奏钢琴，目的不是让患者弹出什么悦耳的曲子，而是让患者在学习过程中集中注意力，产生自我满足感和幸福感。一般鼓是音乐治疗中实用度最高的乐器，因为简单易学，只要患者有一定的节奏感，都能在短期内完成学习，这也是为什么小提琴那么方便携带却在音乐治疗中应用不广泛的原因。音乐治疗中应用最广泛的四个乐器分别为：鼓，吉他，声乐和钢琴。
创做法是指帮助患者共同完成音乐的创作，让患者建立自我价值，促进感情的表达。
下面是重点，对音乐治疗感兴趣的小朋友注意啦。
选校攻略来喽！
美国有76所开设音乐治疗专业的学校，注意，其中有70所是受美国音乐治疗协会认可的，大家可不要小看这个美国音乐治疗协会，美国的音乐治疗体系很成熟，不像中国零零散散，水准参差不齐，美国的所有音乐治疗师都必须在音乐治疗协会拿到音乐治疗证书才可以上岗，所有的实习安排也都要经过音乐治疗协会，绝大部分工作机会也是通过音乐治疗协会的引荐完成的。所以一定要选择受美国音乐治疗协会认证的学校哦。2010年美国音乐治疗有282名毕业生。美国最大的三所音乐治疗学校分别是亚利桑那州立大学，明尼苏达大学，以及密歇根州立大学。
除了这三所学校外，还有一个很好的音乐治疗的学校，比如：天普大学，纽约大学，堪萨斯大学，佛罗里达州立大学，迈阿密大学。这几所大学在音乐治疗领域始终处于领军地位。
最后，季老师还有一个特殊提醒，申请研究生的同学们一定要注意啦，美国的音乐治疗研究生分为两大类，一类是给有音乐治疗背景的学生开设的，一类是给音乐表演或相关背景的学生开设的，中国选择音乐治疗专业的学生大部分是没有相关背景的，所以在选校的时候一定注意，一定要选择专门给音乐相关背景专业学生开设的研究生，当然，这部分季老师会帮大家把关滴。
爱音乐，爱你们，季熳老师跟大家一起加油！
本文作者：季熳
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