从初中到高中,是学习生活的一大飞跃。以英语学科为例,无论是在听说读写的能力上,还是词汇语法等语言知识上,对学生都提出了更高的要求。那么,怎样才能学好英语呢? 以下几项建议仅供同学们参考: 一、应学会自己学习。高中生不应该象在初中时那样,事事由老师为你安排,而应有自我探求的强烈愿望,并制定切实可行的目标;应学会自己计划学习活动,自己监督自己。只有成为学习的主人才可能把学习搞好。 具体到英语。老师讲课文之前,一定要预习课文,即自己读懂课文,自己念会单词,自己查字典。如果老师讲课文时再看课文,那就失去了一个重要的培养阅读和解决难点的机会。课后的学习活动,除了完成老师规定的作业之外,还应有自己的小计划。有的同学每天坚持听英语磁带,读一会儿英语课外读物,久而久之,英语水平就比别人高了。 二、应明确学习英语的主要方法是使用英语。事实上,我们学英语是在学一门技术、一种工具,而不是研究语言学理论。也就是说,高中生学习英语的主要目的是掌握实际使用英语的能力,即听说读写,使用英语去办事的能力。这跟学游泳一样,重点是会游,而不是掌握关于游泳的各种理论。 有的同学把学英语的主要时间花在钻研语法单项填空上,他们做了一百题又做一百题,为了搞清楚为什么,冥思苦想,多方求救,最后的结果是虽然会做不少偏题怪题,但听说读写的能力并没有多大提高。在高考中也是英雄无用武之地。我前两年教的一个学生叫贾楠,她是那年北京市的文科状元,英语成绩140分,现在在北京大学法律系学习。这个学生学英语就不是总做单选。学校来了外宾,她主动和人家说英语。课上讨论问题,她大胆发言,尽管口语中常有错误,也不怕人笑话。图书馆中的英文小册子她常常翻看。哪里举行英语作文比赛,她也积极参加。由于她抓住了各种机会较多地使用了英语,她的语言经验就丰富、语感就强,到考试时也就能游刃有余了。
三、积极参与课上的各项教学活动。高中阶段,上英语课时教师会主要用英语授课,开始听不懂没关系,但要有耐心,过一段时间总会听懂的。老师还会经常要求学生说英语,无论是课上发言、小组讨论、同桌对话或作值日报告,都要争取一切机会多说多练。不要怕出错,也不要怕人笑。说的能力是在说的实践中练出来的。高一不张嘴,以后就更不爱说了。至于老师安排的其他任务如预习课文、背诵、记单词等,均意义重大,不可忽视。
英语教材是由中英专家精心编写的,所选的文章均有典型意义,而且语言地道,用词规范。每个单元前的对话,必须背诵。后边的课文,也应尽量背下来。背不了全篇,背二分之一,三分之一也意义重大。学外语离不开背诵。背的越多,模仿得就越好。中学时期是背诵的最佳时期。这个时期背的东西一辈子都难以忘记。
联系客服