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一个8个月宝妈,2次被拒稿,我收获了什么?

叮咚!您有一封新邮件!

有点小激动,我打开邮箱,看到编辑的修改意见(如图)。

一周后,收到第二次反馈,还是没过稿(如图)。

反复修改,文章却一次次被拒,于是产生自我怀疑:我真的适合写作吗?

我是一个孕八个月的宝妈,今年2月份加入【第八期听书稿写作训练营】,从此开启写作之路。

30天的学习,每天读书,听课,累积输出文字5万+,阅读7本书,获得的成长比去年一整年还多。

可是,却在写作方面成长缓慢:因为选了一本不适合写听书稿的书籍,导致稿件多次修改仍未达到平台编辑的要求。书评文章发给老师点评,也反馈内容缺少观点,对书评掌握不够深入。

问题到底出在哪?这个问题不停地在我脑海里出现。

通过反省,逐渐意识到:自己学的知识都停留在了表面,不够扎实,更没有真正内化于心。

知其然不知其所以然,才会让我陷入这样的状态。

每次提交出去的文章,都存在“文章定位不清晰、内容笼统和缺乏深度”等问题。

在我内心最混乱时,看到了这句话:

每一个问题,都是你成长的契机,现在跌倒的地方,以后都会成为最强壮的秘方。

它似乎给了我一种力量,我因此被鼓励,再次坚定了信心。

于是,我把编辑反馈意见都看了一遍,问题在哪,就从哪出发。

我对自己说:请为“遇到难关”而欣喜吧。

当你感觉“遇到难关”时,说明障碍就在眼前。

只要跨越过这道障碍,写作能力就能再上一个台阶。

下面,就来分享一下我通过改稿学到的写作方法。

01 文章定位:以读者为中心


在写文章前,要了解读者属于哪种类型,了解读者的兴趣和需求,采取符合读者兴趣和需求的方法。

比如说我们送礼物给朋友,对方如果收到需要的东西,会非常高兴;但如果收到不需要的东西,反而会成为累赘。

写作也是一样道理,如果自己随心所欲地乱写,还自鸣得意,写出的文章就是自嗨文,不会引起读者的兴趣。

如果我们写文章前,先站在读者角度思考,写出的文章就会让读者即会喜欢也会有所收获。

 

02 写出深度文章:从1到10,增加视角的训练法


如果你想写出有深度的文章,就不能拘泥于某一个视角,而需要先找到尽量多的视角,以便从中摸索各种可能性。

我们写文章不是“只看见1,所以就是1”,而是“看见了1到10,而结论还是1”。

因为,即使是从某个特定的视角深入话题,文章的深度也会因有无看见其他视角而大相径庭。
 
举个例子:

一说起减肥,很多人会把关注点放在“体重”。

比如说:“减轻了五公斤,真开心。”或是:“只减轻了一公斤,真遗憾。

”其实,“减肥=体重”只是其中一个视角。

除此之外,还可以从“健康”“美容”“脑科学”“心理学”等视角出发。

例如,下面这句话就是基于“健康”视角而写:

“即使一个月减轻十公斤,如果饿得站都站不稳,这样的减肥当然是不成功的。”

同样,也可以从“美容”的视角出发,写出如下语句:减少脂肪的同时,在应该长肌肉的地方长肌肉,使两者的平衡实现最优化,接近最匀称的状态。

写文章时,如果能调动“体重”“身体脂肪”“BMI指数”“健康”“美容”“脑科学”“心理学”等视角,就一定能写出有意思的《减肥记》来。
 
像这样,随着视角的变换,对事物的看法也会发生变化,文章题目的深度和广度也会随之增加。

 

03 用故事打动人心:锁定三个维度的训练法


打动读者的故事,需具备以下三个条件:

1. 有时间流动(连续性)
2. 有高低变化(起伏)
3. 鲜明地传达信息(抛光效果)

举个例子说明,这里有两句话:

a.男孩顺利地考上了东京大学。
b.男孩一年前的偏差值只有40多,现在竟然顺利地考上了东京大学。

哪个更有故事性呢?更能打动你呢?让我们对照条件分析, b对比a:

·有时间流动:一年前(过去)→考上东京大学(现在)
·有高低变化:偏差值40多(低)→考上东京大学(高)
·鲜明地传达信息:“考上东京大学”的信息比a更鲜明

这就很好的说明了b这句话故事性更强。

让读者看到b这句话不禁想赞一句:“男孩真棒!”

所以一个故事经过这三个维度的思考,即使很简短,也会打动读者的心。

 
以上三点,就是我因为写作障碍而学到的能力提升的训练方法,也是我为“遇到难关”感到欣喜的地方。
 
如果你在写文章时感觉“遇到难关”,有可能是因为你意识到了眼前的障碍。

这道障碍,是因为你想写出更好的文章,所以才看得见。
 
要相信,优秀的写作能力并不都是与生俱来的,它需要后天培养和积累的。

所以,请为“遇到难关”而欣喜吧,没有跨不过去的难关。

跨过难关后写出来的文章,必将受到读者喜爱,当然,你自己也会得到成长。
 
借用山口拓郞先生一句话:请树立自信心,你也有写作的才能!
 

作者简介,晴 ,宝妈 ,2020年弘丹写作成长学院会员。孕七个月开始学写作,喜欢读书与旅行,用写作记录生活。
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