“技术”何以重塑教育

摘要：技术正在重塑人类生活的各个方面，以信息技术推动教育变革、重塑教育体系成为世界各国的重要战略选择。技术的教育应用的逻辑不是由技术工具决定的，而是由技术背后的原理决定的。技术推动的教育变革本质上是教育技术的变革，技术重塑教育本质上是技术重塑了“进行教育的技术”。支撑教育技术发展的核心基础是教育现象和教育规律。教育现象的发现、捕捉和利用是技术重塑教育的逻辑起点。单一的技术要具备重塑教育的力量需要经过一个组合进化的过程，由单数技术、单体技术走向复数技术、组合技术，形成“域”。教育的重塑本质上是“域”的更替，是新域取代旧域的重新域定、重新定义教育的过程。教育会随着技术的进化出现结构的变化，改变教育方法、过程和组织形式等整套安排，重构教育系统结构。教育变革不能简单化地理解为教育技术的变革；在教育被技术重塑的过程中，技术将逐步代替我们对教育的观察和思考，演变为教育变革的阻力，教育技术的革新并不必然等同于教育的进步。