吃完西瓜，女儿不但没写作业，还打开了电脑，见她不紧不慢地偷着菜，我催促：“这玩意多无聊啊！赶紧写作业吧！”没想到人家连瞅都不瞅我，“女儿我偷的不是菜，是鸭梨！”“别狡辩了，写完作业再玩！”我板起脸，给她下最后通牒。
“啰嗦老太婆！”女儿白我一眼，关了电脑，起身，从书包拿出一张测试卷，“唉！伤心哪！就错了一个单词，不能和亲爱的肯德基亲密接触了！”
女儿英语底子薄，所以给她报了英语辅导班，为了鼓励她，我们商定实行测验奖励制度，三次满分就带她去吃肯德基。
刚想责怪她粗心，但见女儿伤心的小模样，我又有些不忍心了，“是啊！没肯德基吃了，好可怜！”我故意逗她，并假装委屈的样子，“唉，我再细心一点点就好了！”女儿认真地说道。“嗯，老师再粗心一点点就好了！”我“一本正经”地随声附和。“不可能啦！老妈你太逗了！”女儿开心地搂住我的脖子，在我的脸上亲了一下，“我下次努力吧！”女儿保证道。
这次我们娘俩居然没打起来，可教育效果却是明显的。人家知道粗心错了，并保证下次努力；而我也没多费口舌，不但安慰了她，而且让她明白，她的努力妈妈看在眼里。
女儿开始写作业，大约过了一个多小时才写完。她苦着脸说：“唉，又错过了爱看的电视剧。”我刚想说没关系，以后有的是时间。转念一想，不能“站着说话不腰疼”，女儿跟我念叨这个，不是想听我说大道理，于是我说：“是啊！电视剧演完了，它怎么不等着我们写完作业再演呢？”女儿笑笑，“没关系，以后我可以看重播的。”
书上说接纳孩子的情绪是与孩子建立良好沟通的开始。当他们情绪良好的时候，他们的表现也好。既然接纳孩子的情绪才能带给孩子好情绪，那么我们何苦跟孩子唱反调，惹得孩子不高兴，咱也不开心呢？
接纳孩子的情绪，说着容易，做起来难，但为了良好的亲子关系，我们一起行动吧。
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