历史爱好者如何入门世界历史
文：孙达人 长春师范大学
现如今在历史爱好者的圈子里，爱好中国史的人多，爱好世界史的人少，这种情况已经是不争的事实。很多人都会说：我对世界史没有兴趣，从小接触世界史方向的东西也很少，底子也不够。同时还可能会有人说：我一看到世界史上那些人名我就发麻，连念都念不通顺,还经常混，总体上感觉世界史还离我很遥远。其实我想说：兴趣是可以培养的，底子要打出一些，也是不那么困难的，至于人名念不顺有距离感的问题，我想，只要你按照我在下文所说的练上那么一段，这些问题自然就会迎刃而解的。谁在没有接触中国史的时候就能牢牢记住历史人物的名字呢？谁不是在刚刚接触中国史的时候也感觉历史是很有距离的东西,同样是“遥不可及”呢？这道理都是相通的。世界史的作用同样不可轻视，作为一个标准的历史爱好者，不能只懂中国史，而对世界史一窍不通，这就同考学不会英语就“瘸腿”的道理是一样的。了解了更多的世界史知识，你会在学习中国史的过程中更多的作出横向的对比，从而领悟到更多的历史规律和其中的真谛。而这，还仅仅是世界史作用和魅力的一小部分。那么在下文我就与大家一起分享一下我个人认为对入门世界史有益的一些经验和方法，综合起来讲，是分成三个阶段去入门。相信这些东西会对大家有用处，使大家能够对世界史同样“情有独钟”。
培养兴趣，打下坚实的根基
人若是常常自然而然的去做一件事，那么他一定在内心里对这件事存在着某种兴趣。
学习世界历史的难点就在于：相较于中国的历史，我们对世界历史几乎一无所知。在毫无了解的情况下直接读正式的书籍资料，显然我们大多数人是会要”知难而退“的。那么在这种情况下，想要顺利的开始“入门”，就要从基础做起，从培养自己的兴趣这方面做起。我们常常会在电影频道中，或是播放软件上，亦或是朋友的电脑屏幕旁，看到一些影视剧作或是游戏当中的人，穿着花花绿绿的衣服，说着我们听着半懂不懂的语言，做着和我们感觉略显不同但又别有风情、略显高雅的事。这个时候你不由得多看几眼，在心里想象着我要是那位贵族老爷该多好。
这时镜头中的场景又变了：一位壮汉身披一套锃亮的铁甲，驾着胯下的战马手持长矛与敌人来一次硬碰硬的决斗，我们看得心潮澎湃，而在主角战胜敌人下马后与金发姑娘的缠绵，又让我们恨不得现在就穿越过去，当一把主角。看，你的兴趣其实是有的。只不过，在看完了这些之后，你因为生活的琐碎又逐渐的淡忘了这些东西，兴趣又渐渐的消失，而这很少是由于你强制性的故意淡忘造成的，而是在不知不觉间，宝贵的机会、良好的苗头，就这么白白流失了。所以我们看，我们培养对世界历史的兴趣，正应该以这些所谓的“周边”为侧重点。那么首先我要讲的“周边”，就是游戏。对，家长们并没有看错，正是游戏。
游戏这种东西最基本的作用是娱乐玩家，每个人都喜欢玩，喜欢开心。但是，在开心之余，游戏本身的内容也会为玩家带来一定层度上的、或好或坏的知识，玩家在玩的时候，会潜移默化的接受这些知识，从而对这些知识产生兴趣。我们在入门世界史的时候，对想要玩的游戏应有一个准确的选择。比如说，你对中世纪时候的骑士略有好感，那么，就请你选择《骑马与砍杀》原版系列。
在这个游戏中，上到西方封建时代政治体系的简明运作过程，下到村庄农奴和城中市民的日常生活，包括那个时代的铠甲战马，随身衣着，乃至作为封建领主骑马作战时的危险和刺激，以及那个时代广为人所称道的“骑士精神”，可以说是无一不包。你在“骑士比武大会”中享受和别人对决的快感时，不由得心生一些念头：这种比武的方式究竟有什么意义？这种方式是谁创建的？为什么如此流行？我身上的铠甲是那个时代人们常常穿的吗？英国的国王在比武时会不会也穿这个？看，兴趣形成了，你的手指不由得暂时点了退出游戏的按钮，马上打开百度，在键盘上打出一串字来，开始结合自己的游戏经历，如饥似渴的阅读起相关的资料来。再举一例：如果你对西方的很多国家略有兴趣，或者是在三国的游戏里当”主公“当腻了，想换换口味，那么，请你选择《欧陆风云》系列。
《欧陆风云3》游戏截图
我完全可以说：这个游戏的学习意义远远大于它本身的娱乐意义。在这款游戏中，玩家作为世界上任意一个国家的君主，该国的政治、经济、军事、外交统统归你直接管理，你可以通过确立国家理念，调整国策来使你的国家成为一个军事帝国，也可以在外交上大展宏图，体验一下哈布斯堡王朝”下半身政策“的威力，知道了欧洲王朝的日常活动基本是什么样的，也理解了”联统继承“大致是怎样的一回事。再者，该游戏将整个世界地图包括各国省份的名称、地形地貌、气候状况一并的展现给玩家，玩家在玩的过程中，不知不觉的就学习到了大量的知识。玩的久了，你会想：我选择的这个国家，它的历史是大致怎样发展的呢？你可能就会开始查资料了，在查到你正在扮演的那位君主的时候，你不由得内心一阵激动，抱起书来，把他的资料看个遍。读毕，还会在心里这样想：哈哈，我在”历史“上的成就比你还大些！看看，兴趣也就来了，你刚刚饶有兴致的正式接触了世界历史。那么读到这有些女同学会想，这些东西好像并不太适合我，我还是算了吧。我告诉你们，不然。我要介绍的第二个”周边“就是影视作品。
电影《王者之心》剧照
女同学们往往会更多的关注影视作品，看一些韩剧、日漫，看欧巴的帅气和路飞的有趣。殊不知，更好、更有意思的作品你们还没怎么看到。比如由《崔斯坦与伊索德》改编而成的《王者之心》，这部电影对中世纪时期爱情的描绘可以说是相当出色的，剧中的男主角，其魅力我想看过电影的每一位姑娘都不会说他逊色于任何一个欧巴。你在被凄美浪漫的爱情故事所倾倒的时候，剧中对中世纪时期英国与爱尔兰地区历史和风土人情的描绘，你也印象深刻，甚至是基本记住了。再看到某些关于英国的资料时，你会想：你看书封面上那位国王，他穿的和剧里一样，好像也叫什么爱德华。我呢，既然也了解一些，读起来说不定不会太吃力，而且说不定还能从书里找出来几段美美的爱情故事嘛。看完了书上的内容和插图，你可能还会感觉那个时代的衣着不错，进而模仿起来，一面模仿，一面就又查起资料来。那么看，兴趣又来了，它最终成功的扮演了你入门世界史的”敲门砖“角色。诸如此类，很多历史题材的游戏和电影，都可以成为你入门世界历史道路上的指明灯。
想要去开始接触世界史，最好的方式是产生兴趣。游戏、电影，这些生活中常见且广为人们所接受的东西，是最能使你在最初的那个小小念头驱使下，开展对世界历史进一步的了解的。喜欢上、爱上这些东西，这种感觉很大程度上不同于”干学、硬学“那种模式所带来的感受，这种兴趣一旦培养起来，它完全会成为你继续学习世界历史的”源动力“和”发动机“。同时，在下一个阶段读书的过程中，由于书籍广泛缺乏配图，没有玩过历史游戏、看过历史电影的人在初次读世界史书时，经常会出现因为脑中缺乏对某一时代历史情形情景的联想，从而丧失兴趣的情况。而同学你，看见了伊丽莎白，就想起她脖子上那一圈”纸卷“来。这种兴趣会继续促使你读下去，也显然会增进你对世界历史的理解。
兴趣与知识相结合，进一步加强对世界历史的了解
我们上段讲到兴趣的培养，那么在有一定兴趣的基础上，进一步的去阅读书籍，拓宽知识面，便是我们继续开展世界历史学习的另一个重要阶段。一个人如果很想吃海鲜但却从来没有吃过，在身边的人对他说某某海鲜极其生猛的情况下，他一定会对这种生猛的海鲜说”我是拒绝的“。不过他仍然想吃海鲜，这样的话，他就很有可能先从鱿鱼和小虾吃起。学习世界历史，也是如此。
在这个进一步去阅读书籍的过程中，我们的选择仍然很重要。很多历史爱好者因为《明朝那些事》而对明史进一步发生兴趣，并且开始深入的了解那段历史，而我们在这一阶段，也正要选择这种通俗类读物作为我们的阅读方向。比如说，某同学”玩了一把“《拿破仑全面战争》，从而对拿破仑的征服伟业产生兴趣，那么，该同学就应该去选择诸如”拿破仑小传“、”拿破仑图传“、”拿破仑帝国简史“、”说说拿破仑那些事“等等这类的通俗性文本来读。这种书籍往往采用戏说或相当通俗的叙述方式，再配以丰富的图片来起到吸引读者的效果。同学们读这种书籍，只需稍有知识水平便可做到充分的理解，并且往往是可以一气读下去。等书读完，同学们就最起码会对这段历史拥有一个简单的、略为系统的了解。同时，兴趣与知识在这一阶段实现了初步的结合，它就可以推动你前进到下一个旨在深入了解历史的阶段。但如果你开始就去读较专业的、正式的诸如《拿破仑全传》，《拿破仑的军事艺术》等书籍的话，那么，书上较多的、枯燥的学术性语言一定会让你备感无趣。同时，一些专业性书籍往往是”割断式“的叙述，作者在强调某一观点时也往往会直接拿出多个不同时期的历史片段来进行比对或佐证，这个时候，你会想，”内伊究竟是谁？“、”拿破仑有老婆吗？“、”拿破仑难道在1802年还没登基吗？“，这些问题一起涌来，再加上书中这种叙述方式的连绵不断，同学们一定会逐渐的将书弃之一旁，甚至由于感觉自己没有能力去了解那段感兴趣的故事，伤害了自己的自尊和自信，从而连游戏和电影都不愿意再接触，这样一来，就很不好了。
历史小说《冬宫秘史》
同时，在通俗性的历史读物之外，我们还完全可以去看一些与历史相关的文学作品。比如《冬宫秘史》这一本书，便是我入门俄国史和世界史的”敲门砖“。这本记事体历史小说用生动的笔触描绘了沙俄末期俄国宫廷乃至整个俄国的历史和风貌，书中的主角拉斯普廷，便是俄国历史上著名的骗术家和阴谋家。同学们在被小说中的情节吸引的时候，由于历史已经灌入了小说当中，我们就会自然而然的对那段历史产生了兴趣，进而有所了解。小说的吸引力较史学读物来说可能会更大一些，所以在这个阶段我们去读历史小说来加强学习，也是很有必要的。不过在此要强调一点，相较于历史读物，历史小说中的很多内容，如显克微支的《火与剑》，就在一定幅度上偏离了真实历史的范畴，同时小说中的人物和事件也很多是虚构的。诚然我们在这一阶段仍然注重兴趣，注重兴趣与知识的结合以便顺利过渡到下一阶段，但是阅读历史小说的这一消极面，仍然值得我们去重视。
再者，我要强调的是，我们不要忽视网络百科的作用。
手机百科截图
很多历史爱好者在网上的辩论中理屈词穷，不得已，百度了百科中的一些段落，直接复制粘贴到帖子上发出去。这种情况往往会被其他的一些历史”大手“们发现，并且给这位复制百科的可怜爱好者一顿劈头盖脸的讥讽。这种情况，大多是由于网络百科的不准确性而造成的。但是，我要说的是，网络百科呈现给人们历史知识的速度，却是很多书籍资料所远远不能及的。在这一入门世界历史的阶段，兴趣和阅读显得至关重要。很多同学会常常心生想法，突然间就记起了某位历史人物，但由于这样那样包括懒惰的原因，不愿或不能及时的在书籍中找出关于这位历史人物的历史资料。这个时候，现在我们青年人人手必备的手机就可以大显神通了，想要查查俄罗斯女皇叶卡捷琳娜二世的资料，只需要在厕所打开手机，解锁，百度输入，确定，这位在世界历史上有着重要地位的女沙皇的资料便立刻出现在了你的面前。兴趣和知识的结合，由于网络百科而变得十分迅速。善用这种方式去学习，既可以避免不能快速接触与兴趣相关的知识而造成的”机缘的丧失“，同时可以使入门者们感到历史就在身边，这种”距离感“会大大的减弱。而且，网络百科很多都拥有链接关键词的功能，比如看古斯塔夫二世的资料，就可能对吕岑会战发生兴趣，同样只需点一下”蓝字“，这部分的知识就又出现在了你的眼前。有兴趣的同学甚至可以一连串打开大量的词条，充分了解某一时代的历史情况。所以我们看，网络百科的功效是不可忽视的，在入门世界历史的这一阶段，充分利用百科，会收到良好的学习效果。同样的仍需强调一点，也就是本段开头我谈到的那部分：网络百科是有很大的不准确性的。因此同学们在学习的过程中，在心里要留存这样的一个”警惕“概念。同时我仍然建议大家：还是多读正式的通俗历史读物为宜。
那么讲了这些，总的归于一点，便是要把兴趣与知识结合起来，让我们脆弱的、对世界历史的兴趣得到知识的强化，进而迈入下一个阶段。同时我们需要注意：世界历史不同于中国历史，它的知识面实在是太广了。因此，在这一阶段，我们只要有足够的兴趣，就要尽可能的多读一些书，而且面不要过窄，了解的越多，对下一阶段的学习就越有帮助。
产生研究历史的观念，在前有基础上开始“正式学史”
经过前两个阶段，我们对世界历史的认识已经达到了基本入门的水平，然而，历史是一门严肃的学科，对知识水平的要求也是比较苛刻的。真正想要称自己”入了门“，不读一些较为系统专业的史书史籍，不做一些简单的历史研究，只停留在”戏说“的阶段，是不够格的。一位真正的世界历史爱好者，非要有一些”硬功夫“不可。
能够达到这个阶段的同学，可以说，你对世界历史的热爱已经是到了一定的程度了。进入这个阶段，同学们就通常会产生对自己感兴趣、有了解的那段历史或者某一个历史时期的历史进行正式学习和粗浅研究的想法。这种想法，说句实话，既是之前的基础使然，也是自己的”雄心“使然。但是，在这一个阶段，我们的首要任务还并不是直接对自己有兴趣、有了解的历史直接开始粗浅的研究，而是要在”正式学史“的阶段中首先对整个世界历史有一个大致的、系统的”正式“了解。前文讲到，世界历史是知识面很广的。我们想要学好世界历史，就必须要对它作出这样的了解才行，这是一个必要的前提。我们要完成这个任务，应该去读什么书呢？我建议大家读类似于斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》这样的著作，相较于一些通史类读物，它的内容显得更广；相较于一些更为学术性、专业性的通史类读物，它则不会显得那么“卷帙浩繁”。
斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》
我们完全可以通过这类的通史性著作来了解整个世界历史的发展过程，并对重要的一些历史事件和人物有更深层次的了解。待我们读完一两本这类读物的时候，头脑中对世界历史简单粗浅的系统性了解就已经完成了。这样的话，就相当于干活有了工具箱，不管是大螺母松了还是小螺钉坏了，我们脑海中的”工具箱“都会有工具可以应对。同时，在进行专门研究某一历史阶段的任务时，大量横向间的比对会使你理解起来更为得心应手。
所以，现在我们可以专门的去研究某一段历史了，我们可以去看一些更为专业性的书籍、甚至是学术论文，来以此作为我们的研究资料。虽然我们的知识水平仍然不足，我们的理解仍然很肤浅，档案、大部头的材料或是外文资料我们还是力不能及，但是，当你真正的对某一段历史有了一定的简单研究后，你的”入门“，我们可以说，真正也就成功了。相较于其他”东打一耙，西打一掃“的历史爱好者来说，你对世界历史的认识更为完善、全面而且正式。相较于其他只能在谈天中简单的”戏说“某段历史，还总是说错的人来说，你手中有一张结实的王牌，它会让你系统且准确的讲出你所了解的知识。
想做到”入门“，着实不难，游戏和电影或许要花去你几个月的时间，但是往往在玩的时候，你的”第二阶段“就已经开始了。在兴趣与知识结合了大概半年过后，你会发现大量的通俗读物根本没有花费你太多的时间，因为它们本身就薄的可怜。在”第三阶段“进行的过程中，可能你会更加认真，但是这总不是无休无尽的史学研究，一本通史，几卷合兴趣基础的专业书籍，花不了一年多，也就读懂了。那么，只要同学有兴趣，肯努点力，粗略估计吧，不到三年的时间，”入门“也就成了。
那么，快到结尾了，我想在这里额外的加上一些简短的内容。我认为，学习世界历史，是要有一些正确的学习方法的。我的一个同学曾经说过（不知道这话是不是他原创）：”学习历史就是一个不断回顾的过程“。这句话我深以为然。历史是一个类似于”熟练工种“的学科，很久不开车，我们就会”手生“，很久不复习历史知识，我们也同样会忘记。花费了一定的时间和精力去学的知识，就这么逐渐的忘记，是“对生命的一种浪费”。同时，我们由于基础的动摇，也很难继续深入的去学习历史，并发掘它的规律。所以，学历史，学世界历史，一定要经常复习。再者，由于世界历史的理解困难程度要略高于中国史，那么背诵的意义就显得重要了，真正想要牢记一段历史的话，就应该”重要的部分背三遍“。倒不是说所有都要背三遍，而是自己拿手的地方一定要牢牢的掌握，也就是说，“看家的本领是不能忘的”。
那么最终是我们入了门了。现在再去回顾那不久前的我们：没兴趣？你已经爱上了某个历史题材的游戏，电脑里面存的都是《唐顿庄园》。基础不好？你现在不过三年，就可以看你之前根本看不懂也不想看的史书了。人名分不清念不全念错？是的，我们可能仍然会“帕普哥斯，提图斯，普罗科匹乌斯傻傻分不清楚”，或者干脆直接漏字，念错。但是我想，入了门之后的你，是绝不会同意“乌尔里希是一个土耳其人”的这种说法的。而世界历史离你遥远吗？它就在你的脑海中和你的记忆里，甚至是在你的手机里，离你不过一层布的距离。很多人都说，学历史“无利可图”。实质上，我想说，学历史是大大的”有利可图”。学历史有什么用呢？不是仅仅增加你日常生活中的谈资，也不是只为了片面的去增加知识。在历史当中有无数的经验和教训，我们学习历史，一部分的内容就是在学习这些经验教训，并且通过自己的理解和记忆让它们存在脑海中，为己所用。无论是在生活中还是事业上，它们都会让我们避开失误，更正确的去作出决策。正所谓“读史使人明智”。而这，还仅仅是历史之”利“的九牛一毛而已。欧洲封建时代的时候，国王往往会对那些誓死效忠于他的骑士十分慷慨，而历史，对于那些积极探索和学习它的人，也一定会是十分慷慨的。
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