（图：横山光辉的铁人28号，被誉为超级机器人的开山之作）
在这点上，当我们的家长还在热衷于孩子做好一张试卷，而不愿把时间用在去组装一个宜家的桌子的时候，让我们看看致力于培养科学创新人才的美国，做了什么：2009年，奥巴马就任美国第43任总统之初，便颁布《美国振兴及投资法案》以及竞争卓越计划，强调科学（science）、技术（technology）、工程（engineering）、数学（mathemaitics）即STEM融合教育的重要性，2012年又提出了新科技教育十年计划。2014年，奥巴马不仅呼吁所有人学习编程，甚至以身作则编写代码。奥巴马政府从娃娃抓起，鼓励孩子探索STEM领域，把培养下一代的科技理工素养上升到了一项重要的立国之本，这也是确保美国在国际上保持持续竞争力的战略计划。
在中国，科技理工素养往往集中于少部分人身上，如果不是从小有意识地培养孩子的科学素养，将创新基因植入头脑中，那么艰深的科技理工知识会让很多人望而却步。在游戏中学习，从小建立对科学、技术、工程和数学的认知，哪怕只是朦胧、粗浅的认识也将为未来高科技人才的培养打好基础。为此，着力为孩子“培养解决问题、逻辑思考、批判性思考和创造力”的教育机器人逐渐走进了课堂和家庭，孩子们通过自己动手拼装、搭建、编程，可以掌握机器人的结构、传动、控制、传感等知识。位于上海大学（嘉定）国家科技产业园的格物斯坦机器人有限公司，就自主研发了多款适合各种年龄段孩子的教育机器人。
幼儿园的孩子也可以学编程吗?当然！这套由控制器、刷卡器、配套卡片组成的机器人，孩子拼装完成机器人后，通过刷卡，把含有各种动作指令的程序下载到控制器内，就能让机器人完成各种动作。由此可见，其中最重要的就是由格物斯坦自主开发的主控制器了，它是一台机器人的核心部件。
……不好意思放错图了，应该是以下这些。
适用于小学阶段的机器人，控制器可与电脑连接，在图形界面的编程软件上，通过拖拽图形的方式，完成对机器人的编程。
而智能机器人、仿生机器人和人形机器人可不是低年级的孩子所能驾驭了。这些机器人已经要求孩子具备一定的三维搭建、动作编程、逻辑编程等能力，组成复杂的控制算法，自行设计出各种动作。
这款象棋机器人，可实现人机对战。摄像头相当于机器人的眼睛，捕捉各种信息后通过连接的电脑处理成数据传给控制器（相当于机器人的大脑），控制器接受数据后，向执行机构（即各种传感器）发出指令，做出各种动作。
仿生机器小狗，可以做出摇头、摆尾、趴伏等动作，形象逼真，栩栩如生。
人形机器人乐队，外表酷炫，动作精细，可以做出打鼓、弹奏、单腿半蹲、鼓掌、鞠躬等动作。
此外，列位不觉得这个配色有点眼熟么……
随着机器人时代到来，还有更多的机器人将走入家庭，陪伴孩子讲故事，听音乐、学语言，通过蓝牙，他们能做出眨眼睛、跳舞、献花等各种动作，让孩子边玩边学编程。
机器人时代真的将带来各种无限可能哦！
（编辑：朱雅君）
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