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童书来了|用这18本书,为孩子打好艺术教育的“地基”

英国著名艺术教育家赫伯特·里德说:“艺术教育引导我们的儿童,在潜移默化中和理性的美有了交感与和谐,而深烙在他们的心中。”因此,艺术教育在儿童的生命早期具有重要意义。

然而,在我们成长过程中,常常经历着以下现状:有些家长认为,爱画画就是不务正业,学习不好;学校里的美术、音乐课最经常被语数外课代替;更不要说会花钱带孩子去看博物馆、艺术展......

常常也听到身边的许多家长感叹:小时候没有机会接受艺术熏陶,担心孩子从小也缺失艺术教育,而导致孩子未来对艺术会感到自卑。

可是,对于大部分不会鉴赏、不懂艺术的家长来说,该怎么办呢?

暑假虽已过半,但为时不晚,这也是一个进行艺术教育的绝佳时机!我们今天给孩子准备的这份艺术书单内容上包含各种艺术形态:绘画、建筑、音乐、舞蹈……带不同年龄段的孩子去感知、探索与发现艺术美。

音乐


《第一次听音乐会》

[日]垣内矶子 著

[日]日比野梢 绘

彭懿 译

北京联合出版公司

适读年龄:低年级

本书画面是由丝织物拼贴、刺绣、编缀而成的。草木、人物以及道具,皆选不同质感的织物来表现,比如书中的金属乐器以金银线、金属箔片和有金属光泽的皮革“绘”成,而木质乐器,则选择哑光的羊绒,就连乐谱也是用黑线和扣子缝绣出来的。

其实本书最大的特色还不是绘画,甚至在开始看第一幅画时,还觉得它的色彩稍乱,空间稍嫌粘连呢。

本书最厉害的地方是以图像成功地诠释了音乐,可作为优秀的音乐入门读物来看。它用图像表现了整个乐曲和指挥家的动作所传达出来的信息,还有不同乐器发出的声音的不同质感,以及它们给人带来的各种感受。请看作者描述指挥家动作的几页,最为典型。作者也在用织物的不同色彩和质感来诠释音乐,表现音乐轻快的玫瑰花及其背景,使用的是轻薄的丝绸,而前两页大喇叭在演奏时,则使用厚实的绒布。如此诠释音乐的,实不多见,是这本书的价值所在。


 
《贫民窟的世界乐团》
[法]米歇尔·皮克马尔 著
[法]利昂内尔·勒·尼瓦尼克 绘
谢逢蓓 译
长江少年儿童出版社
适读年龄:中年级

这是一本用垃圾、泥巴和颜料“画”成的书。是的,用垃圾也可以画画,甚至还能奏出优美的乐曲。这本书描写的是一个真实的故事。一群住在巴拉圭贫民窟里的孩子,他们的周围到处都是垃圾,连他们的房子也是垃圾做的,父母以捡垃圾为生,孩子们则终日与垃圾为伴,他们没有自己的玩具,甚至没有属于自己的任何物品,除了垃圾。
 

直到有一天,一位音乐老师来到这里,他向孩子们提议,教他们演奏音乐。但这里哪有乐器啊?于是,捡垃圾为生的父母们用自己的巧手和惊人的创造力,化腐朽为神奇,用捡来的垃圾为孩子们制作了一件件乐器,组成了一支独特的交响乐团。很快,演出的邀约不断,他们成为了一支打动无数听众的真正的乐团。你也来扫一下书后的二维码,一起听一听那些经垃圾工人和孩子们的手,由垃圾发出的曼妙乐声吧!
《写给孩子的名人传:巴赫》
邹凡凡 著  王可 绘
江苏凤凰少年儿童出版社
适读年龄:高年级
 
一本相当有趣的名人传记,很准确地把握了小读者的特点,幽默诙谐,同时又不失其严谨。在讲述著名音乐家巴赫一生故事的过程中,也穿插了许多相关的音乐知识与历史知识,颇能打开读者的眼界。


特别值得一提的是,作者打破了常见的较为严肃的传记叙事方式,而是更多地使用口语以带入的方式叙事,穿插着不少“脱口秀”式的议论,颇有时代气息,相信小读者会感觉相当亲切,穿插其中的漫画与插科打诨的旁白也让本来预期很庄重的阅读变得格外轻松。不过就传记故事本身而言,其实相当励志。

绘画


《谁是毕加索?》
[德]布丽塔·本克 著
南曦 译
湖南美术出版社
适读年龄:中年级

在大人眼中,毕加索是个天才。其实,不断变化的毕加索却一生都在学习怎么画得像个孩子。本书正是从这个独特的视角,讲述了不一样的毕加索——在孩子的画前停住脚步说,“我总能从中学到些什么”。一直尝试新的绘画技法和不同寻常的材料,制作奇妙的雕塑;工作室像小孩子的房间一样杂乱无章,需要在无拘无束的混乱中获得新的灵感。

这本书在毕加索丰富的人生经历和数量惊人的作品中,只撷取了与孩子们有关、充满童趣的画作和照片,帮助小读者发现毕加索,发现艺术背后的精彩人生。更值得一提的是,当孩子们想更加深入了解毕加索时,本书详细列出了存有毕加索原作的一些博物馆,可以让孩子去找找看,有没有哪个博物馆离自己很近?

 
 

《马格里特的苹果》

[比利时]克拉斯·菲尔普朗克 著/绘

佟画 译

辽宁少年儿童出版社

适读年龄:中年级

“超现实主义”绘画,是对现代生活和现代文化影响最大的画派之一,马格里特,又是以“超现实主义”风格对现代生活和现代文化影响最大的画家之一,从安东尼·布朗、大卫·维斯纳的童书,到周星驰的电影,都可以追溯到马格里特的源头!

不过,对于许多人来说,马格里特的绘画实在有些晦涩难懂。连带着,对安东尼·布朗、大卫·威斯纳的童书和一大波奇幻电影,都产生了程度不同的理解障碍。

《马格里特的苹果》可以说是理解马格里特艺术的一把金钥匙!作品紧紧抓住“梦境”这一解惑核心,并用苹果——帽子——苹果帽子,来还原马格里特创造的诸多艺术形象的推导过程,并让读者看到,“想象力”是如何参与到这一推导过程中去的。借此,本书也就打开了读者的想象之门……

 

《颜色里的中国画·绿》

曾孜荣 编著

中信出版集团

适读年龄:高年级

这是一套介绍绘画的初级读本。文字介绍非常生动有趣,故事性强。有趣的是本书的编撰体例,它打乱了时代、画种、风格等等的传统分类,以色彩为界归类,按画面色调,把全套书分为“黄”“蓝”“红”“绿”四册,每册收集相似色调的绘画,比如“绿”册,就收集了古往今来以绿为基调,或绿色在画面中扮演着重要角色的作品。


这样分类更吸引儿童和初学艺术的读者,可以帮助大家更好地理解色彩,形成直观的认识,提高对艺术的兴趣,为进一步的深入学习打下良好的基础。

延伸阅读

《神仙中人赵孟頫》
曾孜荣 主编  时光 著
中信出版集团
适读年龄:高年级
 
《汴京的一天》
[宋]张择端 绘  曾孜荣 编著
北京联合出版公司
适读年龄:中年级
 
《艺术小小步 妮基 · 圣法勒:奇幻的仙女世界》
[法]卡罗琳·拉罗什
[法]桑德琳·安德鲁 著
赵佼佼 译
海豚出版社
适读年龄:中年级

舞蹈


《天鹅》

[美]劳雷尔·斯奈德 著

[加]朱莉·莫斯塔德 绘

余治莹 译

长江少年儿童出版社

适读年龄:低年级

“城市很大。安娜很小。雪,到处飘落,铺天盖地。”谈到对梦想的渴慕,谈到一生激情所寄,不得不去阅读一个出身贫寒的洗衣妇之女追求芭蕾舞梦想的一生。

《天鹅》是由劳雷尔·斯奈德创作、朱莉·莫斯塔德绘制,讲述俄罗斯芭蕾舞女皇安娜·巴甫洛娃的舞蹈与人生的一本人物传记绘本,它并没有因绘本容量有限而失去表现人物的完整度和感染力,绘本用简洁诗意的文字,清新唯美的插画,将文学、绘画、舞蹈、音乐这些充满美的艺术元素交汇融合,完整展现了安娜纤柔而有力度的一生。

绘本以时间线为导索,一行行灵动跳跃的短句犹如轻盈、优雅、缠绵不绝的舞步,踏出安娜舞蹈与人生的重要转折点,同时将它定格为柔美永恒的画面,似电影般呈现出安娜的一生,整个绘本表现出一种难以言喻的美,令读者思考渴望梦想的颤抖、追随梦想的勇气、一生所付的孤独、致力向往人生的充盈。

建筑

《摩天轮》

[日]福井优子 著

[日]镰田美佳 绘

肖潇 译

北京科学技术出版社

适读年龄:低年级

一本非常实在的科普绘本,在有限的篇幅内非常清晰也相当有趣地介绍了摩天轮的种类、构造等科学知识,并带出了摩天轮的历史,展示了世界各地不同类型的摩天轮。

对于喜欢坐摩天轮的小朋友而言,这样一本书堪称宝典,不但能充分满足其好奇心,还能非常清晰地了解到这种设施运转的科学原理。书中的插画风格粗犷、明快,既能清晰准确地展示运作原理,又能亲切地与读者互动,线条与色彩的处理简约却也情感充沛。

 

一住一万年:现代人类的居所》

冯果川 张莉 著

新星出版社

适读年龄:高年级

建筑的起点无疑是住宅,《一住一万年》系列按时间分为“远古人类的居所”“古代人类的居所”和“现代人类的居所”三册,讲述了人类居所产生以来发生的变化。

“现代人类的居所”这一册主要介绍了自从工业革命消除了世界隔绝,居住文化的差异因此变小。从二十世纪初开始,伴随着钢铁、玻璃、水泥等新材料出现,全新的现代主义建筑风潮席卷全球,建筑师逐渐成为建筑形式的缔造者。“现代人类的居所”的分类变为“居住方式”,独立住宅、集合住宅成为现代建筑的两大类型。

本书作者冯果川、张莉独具匠心地解决了住宅系列的分册问题,把很可能交叉重复的知识和难以归类的内容有机地梳理编织起来,小读者和家长、老师看到它,一定会因为它的生动、有趣、易懂和独特,不知不觉地走进建筑的殿堂!

《大自然教你造房子》

[加]埃塔·卡纳 著

[加]卡尔·韦恩斯 绘

王若绮 译

湖南科学技术出版社

适读年龄:中年级

这是一本讲述大自然如何给人类的建筑带来启发的科普图册,但作者与插画家的完美合作并没有止步于此。从仙人掌到鸟类的翅膀,从白蚁塔到蜂窝,从犰狳到甲虫……大自然蕴涵的秘密常常给人类在建筑上带来灵感。书中介绍的世界各地三十多处建筑和桥梁设计就是绝好的例证,比方说造一架防震桥的灵感就来自一种以固定河床著称的草的长根。而有些例子还显示了大自然所提供的艺术灵感,令人难以置信的建筑证明自然和建筑是完美的搭档。实例旁所附的生平简介让读者认识了那些著名的建筑师。

另外,书中还为小读者提供了一些易于理解的实践活动来亲身体验。除了探讨自然对建筑与设计的影响外,这本书也可用于学习地球科学和环境,它提倡可持续发展和生态友好结构

延伸阅读

《我们的家 世界建筑发现绘本》
[意]卡特莉娜·拉萨尔第 著
[意]西尔维亚·茅里 绘
王筱青 译
电子工业出版社
适读年龄:低年级
 
《用两万年修厕所》
光诸 著/绘
夏小茶 绘
新蕾出版社
适读年龄:中年级



艺术·综合

 

《艺术跑出来了》

[英]苏西·霍奇 著

小柯 译

中信出版社

适读年龄:高年级

选这本书是因为它兼具艺术百科两种功能。首先是艺术功能,因为国内的艺术普及比科普还要薄弱!《艺术跑出来了》就像是一部微缩的美术史,不但像传统艺术普及书一样展示高清的作品,列举详尽的知识,还和移动互联网结合,通过APP里的游戏,让孩子们仿佛身临其境地置身于美术馆和艺术课堂。

本次审读的另两本艺术普及书,是从实用角度着手,通过好玩的游戏让孩子理解色彩的原理,或了解某位艺术家的艺术活动和风格。但更看重《艺术跑出来了》的百科功能,因为我们当下最稀缺的是广阔的视野,不论任何学科,如果没有广阔的视野,光有具体的知识是没有用的,艺术就更是如此。《艺术跑出来了》就像艺术的科普大百科,可以提供孩子这样的视野,而且它还拥有如同微缩美术史的特点,把广阔视野整理成为一个清晰的知识体系。
 

《了不起的艺术学院》

[英]蒂尔·特里格斯 著

[英]丹尼尔·弗罗斯特 绘

黄诗音 陈佳燕 译

中信出版社

适读年龄:高年级

小孩子也可以上艺术学院吗?当然行!这本书就提供了很好的范例和途径。五位艺术教授——创意、图形、感官、制作、地球,为孩子们设计了40节艺术课程,以简明、清晰、有趣的形式来讲解,并以游戏的方式来体验。
 

作为一本艺术设计启蒙书,全书体系完整,同时又浅显易懂,随着课程推进,由浅入深,层层推进。作者旨在鼓励思考、激发创意,讲解多用对话与发散的问题展开,读者如能积极参与,会发现自己创意无限,与艺术越来越近。这本书适合对艺术有强烈兴趣的小读者自己读,也适合家长或老师与孩子一起阅读、体验。
 

《艺术x科学》
[法]菲利普·纳斯曼 著
林馨怡 译
新星出版社
适读年龄:高年级
 
《艺术×科学》是一本引人入胜的书。这本书的书名就颇具创意地用乘法而不是用加法来表述艺术与科学两者之间的融合关系。
 

作者从欧洲的文艺复兴谈起,以一些著名艺术家和艺术作品为例,生动、具体地论述、呈现了艺术中的科学和科学中的艺术,令人信服地证明了当艺术与科学彼此融合时,人的创造力得到了更为有力的激发。
 
在我们的文化传统中,艺术与科学两者之间的联系并不紧密,因此,这本书所呈现的思想,是对中国的儿童读者的认知的一个重要补充,对于他们的心智世界的健全发展是十分有益的。
 

特别推荐·教师用书

《中国画,好好看》
田玉彬 著
湖南教育出版社
 
中国古代绘画是中华传统文化之花,它们灿烂、优雅、精致、沉静,历经千年而花香依旧读懂了中国画,就读懂了中国文化的博大与丰富。
 
今天,我们依然能在各大博物馆中看到有幸穿越了千年风烟的古画。它们已经或泛黄或残破,但被笔墨定格的历史瞬间却永远鲜活,就像一道可以穿越的门,跨过去,就进入了另一片时空。在那里,唐代的捣衣声还在风中传送,欢宴上的千载惆怅客依旧眉目紧锁,宋徽宗仍坐在松树下抚琴,一队驮着货物的小驴正穿过夏日幽深的山谷……


在这本难得的中国画通俗启蒙读物中,作者甄选19幅传世画作,一一进行了精彩细致的解读。从历史背景、画家故事,到画作每一处细节中蕴藏的寓意及文化内涵,作者如一位博学亲切的向导,带领读者登堂入室,走进中国古画凝聚的传统文化世界,让我们看到中国古人鲜活的日常生活与丰富的精神面貌,看见古典艺术之美,看见中华文明之盛,看见中国人的精神故乡。

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