一、统计分析明确打腿的重要性 游泳打腿基本功的优劣，是步人运动生涯的关键，也是基础训练扎实与否的标志。从打腿成绩可得出一个基本结论：凡是单项打腿突出的，相应的那种泳势成绩也最突出，凡是100米混合泳打腿成绩最好的，他的混合泳成绩也会最好，而且今后发展后劲也最大，因此，可从学生打腿训练看出他的训练程度和水平，并较准确地预测其日后的比赛成绩。打腿训练成绩与相应比赛成绩之间呈强烈正相关的偶合关系。这对于我们在训练中抓住重点，提高训练的有效性，奠定运动员的基本功，迅速提高运动水平十分重要。
二、打腿教学首先要与呼吸密切配合 美国年龄组游泳教练古斯曼说：“正确的呼吸和打腿技术可以说是游泳中最简单的技巧。但这些技术常常被忽视，正确的呼吸和打水技术是水中感到舒适，保持良好身体姿势以及快速有效地游进的关键”。人类陆上习惯站立姿势，而游泳是平卧水中，无固定支撑，又有水的压力造成呼吸困难，心理紧张，所以每次新招学员，头2～3天我总是先教呼吸，要求一定要把头没入水中先稍弊气，然后在水中稍慢吐气，注意提示用嘴吸气时近似发“啊”（或者啪）的音，并要把气吸到肺里，不能憋在口腔内，然后结合蹬边浮体练习。这样就能很快享受到利用了水的浮力给人带来的乐趣，也就很快消除了害怕的心理。在以后的练习中继续结合呼吸进行练习，例如自由泳打腿，六次打腿抬头吸气，并要求吸气要快和深，蛙泳时要求收腿时吸气，蝶泳打腿时要求体会重打腿时提髋、压胸、低头，轻打时微提腹、抬头、吸气。通过这些方法教学效果是明显的。
三、根据少儿训练特点、水平、目的和要求，科学安排打腿训练，体现训练的阶段性、负荷的科学性和个体的差异性要求 教学大纲中指出：“应当进行简化技术的教学，重点抓好技术的外型、动作的协调性。”所以这个阶段，主要通过运用生动形象的语言，把打腿要点讲清楚。例如：自由泳下打时大腿发力，上抬时膝关节要上抬，腿要直，仰泳打腿则反之，打水时水花不要四溅，要象煮沸的水。同时多作陆上模仿练习，加强对动作的理解。这阶段负荷不是重要的,主要培养学生兴趣，在动作不太熟练的情况下，只安排20～25米之内的距离，熟练后再逐渐加长距离和负荷，多体会慢打腿动作，这有利于熟习水性。11—12岁阶段重点提高技术动作质量和效果，开始进行基本理论教学。在大量打腿基本功练习过程中，动作规格要严格，动作频率要逐步加快。 游泳教学大纲指导我们“11—12岁是发展心血管功能，发展耐力的最佳时期”，而中长距离打腿采用中等强度最有利于发展心血管功能，少儿大脑皮层单一，工作时间长了容易疲劳，打腿最好不超过400米。长距离打腿以混合组合安排为好。
13—14岁是技术成熟的重要阶段，也是要求训练水平大幅度提高的阶段，打腿要在频率较快的基础上提高动作效果。 应关注打腿与配合技术，形成个人技术风格。例如：有的学生游蝶泳时第一次打腿重，第二次轻，有的则反之，又如：有的学生自由泳习惯6次腿，而有的用4次，或2次腿，这是因各有各的感觉。有的臂力强，有的心脏功能好，因人而异，只要动作协调流畅，效果好就可以。这阶段打腿技术要很好融合在整体配合技术中，打腿训练强度与负荷应紧密结合，负荷运动量的形式应有波浪，即负荷应有起伏。 对于业余体校学生来说，这个阶段要注意提高柔韧性，力量素质，所以陆上拉韧带、伸展练习经常要保持。加强力量练习很必要，尤其是女生，每周最少要进行2—3次力量练习，如陆上屈伸跳、跑步，水上负重打腿等。经过系统训练，运动水平会稳定提高，100米混合游打腿，四年内每年平均提高8～12秒，从而为游泳训练打下了扎实的基础。
四、结论：
1．游泳打腿是游泳训练的关键，摸到学生打腿成绩与相应泳式配合成绩的规律，能帮助我们更好地安排训练。
2．打腿教学要重视呼吸和呼吸打腿的配合技术，这样既能加快教学进度，又确保安全。
3．要根据少儿训练特点、水平、目的和要求，科学安排好打腿训练，稳步提高打腿水平，为游泳训练打下坚实的基础。
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