11月13日，第二届全国自然教育论坛在杭州良渚文化村开幕，400多名来自全国各地以及美国、荷兰、日本、韩国的自然教育领域专家和从业者，共同为自然教育“发声”。
这些热衷自然教育的人很奇怪，他们喜欢给自己取一个自然名（花名），比如“四月”、“鹤子”、“五色鸟”，之所以要做，据说是希望自己能够更好地融入自然，淡化社会属性……在“大咖”慷慨演讲的间隙，记者采访了3名从事自然教育的“小咖”，一起来看看他们的自然教育实践。
厨房是最好的自然课堂
植物私塾创始人：张新宇
花名：拿画笔的农夫
宽衣大袍，围巾及膝，嘴边蓄着黑色的小胡子，张新宇给人的第一感觉就是搞艺术，正如他的花名，只不过隐居在了农村。
曾经的他走南闯北，不知天高地厚。如今，却一心栖身在农家田舍，写专栏，画植物图谱。
张新宇在余杭良渚文化村待了快十年了。他说，当时有一段时间，工作强度很大，压力很大，内心渴望回归山林和熟悉的乡村。这个时候，刚好有一个机会，良渚文化村为他提供了一个实践的场地。
夏天里，他们一起做木莲豆腐，木莲豆腐用的是植物薛荔的种子，这是江南人夏天经常食用的植物。他们还用植物色素染布。秋天来了，他们又开始做花生酱，熬番薯糖。入冬，他们又围在土灶台边上，用古法熬制梨膏，类似的活动还有很多。当然，植物私塾也会举办夏令营，带领孩子们体验大自然。
在他的逻辑里，厨房是最好的自然课堂。因为，食物跟人类生活联系最为紧密，而植物是食物中最为重要的一部分。他也把这种想法融入自然教育的课程设计当中。
小时候身上粘满泥巴
湖北自然足迹科普教育自然导师 李辰亮
自然名：黑宝
右1
黑宝是湖北自然足迹科普教育的创始人，动物生态学博士，真名叫做李辰亮。
小的时候，黑宝就特别喜欢小动物，5岁时，有了自己的第一条蛇。但是，在小伙伴们父母以及老师的眼里，他并不是一个好孩子。因为他每天身上都有泥巴，又喜欢玩各种奇怪的东西。所以那些家长就告诫孩子：不要跟这个每天行走在山林里，身上都是泥巴的野孩子一起玩。
就这样，他童年特别渴求分享的东西，变成了独自的乐趣。这种乐趣一直保留在他心里，并伴随他走上研究动物生态学的专业道路。
有了这样的童年经历和学历背景，加入自然教育行列那是水到渠成的事情。于是，就在今年，他创立了湖北自然足迹科普教育机构，希望能跟更多的人分享大自然带给来到的震撼，并因为因为发自内心的热爱而去保护大自然。
几乎每周，“自然足迹”都会在本地组织活动，有户外的探索，也有室内的分享和知识的普及。有时候活动甚至会安排在晚上，因为夜晚才是动物们的主场。当夜幕降临，蛙、蜘蛛、蜈蚣、蛇、蜥蜴都出来，孩子们跟着他，打着手电筒走边走看。
“最让我感动的是孩子们炙热的眼神，当他们发现新奇的东西的时候，那种发自内心的高兴明明白白地写在脸上。”黑宝说。
在做动物生态资源调查的时候，他也来过金华，为了寻找一种两栖动物，顺便去寻找眼镜蛇，结果无功而返。
自然教育以在地活动为主
高黎贡自然保护区 李家华
自然名：橐吾
随着自然教育的兴起，自然保护区成了大家理想中的探访地点。
李家华是云南高黎贡自然保护区的工作人员，他说，每年寒假，高黎贡仅有的档期几乎被国内三家自然教育机构挤占。
对于学生来说，只有在暑假和寒假才有充足的时间，而暑假时间，高黎贡自然保护区处于雨季，不方便进入，因此寒假反而是旺季。
高黎贡自然保护区有着浓密的原始森林，丰富的动植物资源。中国野生动物摄影训练营自从来到高黎贡后，就再也没有离开过。
自然保护区应该是自然教育的最好舞台。不过，李家华认为，对于保护区来说，接纳过多的自然教育机构，似乎违背了保护区设立的本意。所以，他建议，各地的自然教育学校要挖掘本地的资源，多做在地活动。
在过去五六年的时间里，尤其是2012年以来，自然教育机构在中国迅速兴起。深圳市红树林湿地保护基金会的闫保华认为，其中很大一个原因，就是来自于“自然缺失症”这样一个概念的提出。
阿拉善see公益基金和阿里巴巴公益基金是本次论坛的资助方。阿拉善see公益基金会秘书长王利民博士希望，在10年里面和大家共建1千个自然梦想空间，希望能通过一亿的人自然保护，影响一半中国人。
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