聪字

聪，cōng，从耳从囱从心。耳闻而循心通上。明察。指耳闻声音而心能辨别其是真假。悤，既是声旁也是形旁，表示内心有窗，心思明亮。聪，金文(耳朵，听)(悤，思、悟)，造字本义：耳听八方，听而能悟。篆文承续金文字形。隶书将篆文的"恖"写成。古人称听觉敏锐为"聪"；称耳背迟听为"聩"*；称完全失去听力为"聋"*。

悤，既是声旁也是形旁，表示内心有窗，心思明亮。

聰=耳（耳朵，听）+悤（思、悟） ，造字本义：耳听八方，听而能悟。

耳+丷+口+心=聪。

丷，像眼睛。多听（耳），多看（丷），多说（口），用（心）去理解，你会变得更聪明。

形声字。耳表意，表示听觉是耳朵的功能；悤表声，悤有迅速义，表示耳朵能迅速听声音。简体字从耳、总声，总有聚合义，表示聪是对聚合在耳中的声音产生的感觉。本义是听觉。

中国古代十位最聪明的人。

·第十：大清第一谋士范文程。

·第九：辅佐朱元璋登上皇位的第一谋士刘伯温。

·第八：建立北宋的第一功臣赵普。

·第七：唐太宗的治国贤臣魏征。

·第六：辅佐刘氏蜀汉霸业诸葛亮。

·第五：辅佐刘邦创建西汉王朝张良。

·第四：计关秦王朝兴衰成败李斯。

·第三：奇谋成霸业经商成巨富范蠡。

·第二：春秋第一霸的主谋者管仲。

·第一：韬略鼻祖兵家之宗，姜子牙。

五十岁以后才明白：一个人聪不聪明往往到下半辈子才看得出来

朋友过五十岁生日，几杯酒下肚，他的感言也多了起来。“我现在体会到，一个人聪不聪明往往到下半辈子才看得出来。”“这话怎讲？”我笑着搭腔。朋友说：“因为人聪明的最终目的是下半辈子有一个好结果。下半辈子的好结果表现在什么地方？依我看，表现在身体、事业、感情、孩子上，只有在这4个方面有好结果，那才叫聪明。”

朋友细说他的见解。“年轻时，大家的身体都不错，都经得起折腾，但一个人如果只为图一时之快，逞一时之能，总是做那些糟蹋身体的事，到了下半辈子，十有八九，他的身体会出毛病，有些毛病就算不置他于死地，也能叫他痛苦不堪，把挣来的钱都花在住院吃药上。年轻时，大家都有梦想，都有追求，但谁能在50岁之后还有梦想和追求，那才真是值得钦佩。那些下半辈子过得百无聊赖、了无生趣的人，如果再没有好的身体，怎么能有好的结果呢？至于感情嘛，你如果跟妻子弄得没感情了，你跟别人感情再好也都没用。人的下半辈子是在家里度过的，如果夫妻感情不好，你在家里待着会很难受。孩子就更重要了，如果没把孩子培养好，让他成了不学好的家伙，那你的下半辈子很可能就是永无宁日。”

我笑着说：“按照你说的这4个标准，我认识的不少聪明人，都不能算作聪明人。”朋友点点头，笑着说：“对，很多人的聪明当时也许能让人拍案叫绝，但从长远来看，他的聪明却是顾此失彼、前后矛盾的，这种人自以为比谁聪明，但是一旦他的人生进入到下半辈子，他的日子不是越过越失败就是越来越失意。这种聪明人，他的聪明当然是不及格的了。”

聪明守恒

看看生活里，很多聪明人，也许一时得意，却难以实现人生的精进和突破，为什么？

道理很简单，把“伪聪明”当做真聪明，这是真愚夫。

有位画家用4年工夫画出一幅作品，引起轰动。一位青年人向他请教：“我能一天画一幅画，可卖出它却要一年的时间。”

画家对青年说：“你可以试着换一下，用一年时间去画一幅画，看能不能在一天内卖出去。”

好作品出自反复打磨，凡事亦需拼一番笨功夫。

正如曾国藩说的那样“天道忌巧，天道忌盈，天道忌贰”，天道忌巧说的就是做事做人不要耍小聪明。太过聪明反而会被聪明所误，事事占便宜、投机取巧，到头来只会害了自己。

越是聪明的人，越是懂得下苦功，走远路。执着一点，厚道一点，坚持一点，沉潜下来，勤勤勉勉过这一生。

  

请不要用“聪明”夸奖我

英国女演员艾玛·沃森特8岁时进入一所小学上学，从入学的第一次考试到毕业时的最后一次考试，艾玛每次成绩都非常优秀。毕业会考时，艾玛更是获得了8个A+和两个A的优异成绩。不仅如此，在毕业联欢会的戏剧演出中，艾玛扮演了领衔角色而且表现出色，赢得了热烈的掌声。

　　演出结束后，同学们聚在一起庆祝。大家对艾玛赞叹不已，琼斯老师也对艾玛充满了溢美之词，最后感叹了一句：“我敢说，艾玛绝对是全校最聪明的孩子。”琼斯老师此言一出，艾玛脸上的笑容一下子不见了，似乎很不开心。

　　琼斯老师见状疑惑地问：“怎么了孩子？我是在夸你呀！”艾玛低下头，犹豫了一会，小声说：“谢谢。不过，可不可以不要用聪明夸奖我？”

众人更加不解，要知道，每个人都渴望得到别人夸奖，被夸“聪明”更是一件值得骄傲的事情呀！

　　迎着众人不解的目光，艾玛把大家带到了一个房间，房间里有一面大镜子。艾玛指着镜子说：“从开始参加学校排演的节目到现在，我已经更换了11面镜子。每次集体排演结束，我都会回到这里继续练习，有时太入神太投入，挥舞的双臂就会不小心打碎镜子。”

　　大家发出惊叹声，艾玛笑笑继续说：“你们知道学校图书馆每天最后一个走的人是谁吗？没错，是我。这才是我成绩优异的最大原因，而不是所谓的'聪明’。所以'聪明’在我看来并不是夸奖，而是对我努力付出的一种否定。”

艾玛的一番话让琼斯老师和同学们释然地连连点头。

　　音乐家莫扎特曾说过，我每天花12小时练琴，人们却用“天才”两个字掩盖了我所有的努力。确实，成功是由99%的汗水和1%的灵感组成的，一味放大“聪明”的作用，其实是对努力的否定和不尊重，对他人可能也是一种误导。