保持积极的心态 精致的生活
——读《生长与损耗,教师怎样在生命的两个系统里自如成长》心得体会
读了《生长与损耗,教师怎样在生命的两个系统里自如成长》这篇文章,第一个感觉就是我的生命还能使用多久,或者说可以使用的还有多久,生命不断损耗,可面对我们的职业,面对我们的学生,我们还要不断努力,努力生长,努力释放我们的能量。
有人把教师比作春蚕,“春蚕到死丝方尽”,还有人把教师比作蜡烛,“蜡炬成灰泪始干”。我们献身教育不断损耗着青春,损耗着生命。然而,生活比知识更重要,身体素质比所有的能力都重要,生命是个耗损系统,我们要做的就是如何让耗损的生命依旧保持着生长的态势。
教师是塑造灵魂、唤醒灵魂的职业,教师正确的世界观、人生观、价值观将直接引领孩子们朝向阳光,朝向美好,朝向黎明的方向去生长。作为教师,我们需要不断完善自己,不断成长,我们要学会生活,感悟生活,才会让学生热爱生活,享受生活,热爱生命,向阳生长。
我们时刻都要牢记,我们从事的是人的事业,学生是教师生命的发展延伸,学生的成长不应该是对教师生命的剥夺,它是教师生命的肯定与人生价值的实现,它是教师自我生命的增值。
所以,不论什么年龄我们都要保持生命成长的状态,保持一颗积极的心态,活出生活的质量,在生命损耗的每一日里,不懈怠,努力生长,自由绽放,让每一天都生活的有意义、有质量,精致的生活!
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