读报的美好时光

难得在惬意的清晨，身披金灿灿的阳光，手边一杯清茶，摊开《中国教师报》，整洁大方的版面，一个个专题映入眼帘：专家睿见，大师风采，图说区事，记者手记……都以周刊为版块井然有序的为我们提供着方便快捷的阅读，浏览开来，我的目光和思绪被深深的吸引着。

在这里，我拜读了近代民主革命家、教育家黄炎培先生的《职业教育的基本理论纲要》中的上篇—“基于人生观的认识”部分，黄先生提到“对全群的人，用启发式在于一个人长日劳力或劳心，换取他的生活需求时，帮助增进他的知和能，尽量贡献他的力量，来开发地力和物力，凝结而成整个群力”，黄炎培先生精炼的语言，道出了教师职业的本质和责任： 作为教师，我们要善于用启发式的教学方法来开启学生的思想和智慧，激发学生们的潜力，使之成为对社会和国家的有用人才，只有国民素质提高了，整个社会乃至整个国家的素质凝聚起来才能有质的飞跃，这才是我们国家经济腾飞，国家实力强大的根本保证，那么，我们的中国梦还会远吗？

当看到“现代课堂周刊”中《新学期给教师的教学建议》一文时，我眼前一亮，新学期刚刚开始，我正为苦于如何为学生提供新的学习方法而发愁呢，这真是解了我的燃眉之急。作者王红顺老师介绍的九个方法，其中最适合我运用的是“汇报他人的策略”，“制作思维碰撞卡”，“设置采访环节”和“提高学具使用率”这些方法贴近学生，贴近课堂十分“接地气”，激发起了我新学期教学工作思维的无限浪花，让我受益匪浅。带着这几个锦囊妙计应用在教学工作中一定会大有成效，我真是迫不及待的要进行实施了。

另外，山东省滕州市中心小学的李敏和张伟老师也诚恳的给予了我们语文教师三个建议，我个人认为是特别行之有效的，由于我也所担任语文教学工作，因此这几点建议对于我来讲也是弥足珍贵值得推广的，文中提到的如何更好地激发学生读书的兴趣，如何带领学生把握朗读时的节奏以及如何把课文读的更加完整和深入，都是我迫切要提升的方面，有了这几项“法宝”我对于自己的语文教学工作更加有信心了。

尤其让我震撼的是这里所介绍的新时代的教育教学理念：“阳光校园”，“幸福课堂”， “信息化教学”，“能力教育”，“慕课的开展”，“名师工作坊博览会的召开” ……一个个崭新的名词，一个个令人振奋的前沿理念，都激荡着我陈旧的思想，有多久没有这般震撼，有多久没有这般如遇到知识渊博的智者的指引的心潮澎湃！长期担任班主任工作的我，就像一只旋转不停的陀螺，很难抽出时间去了解教育教学的前沿信息和发展，通过《中国教师报》，让我这只久居井底之蛙终于看到了更为广阔的天地。在这里我走近了大师和专家，结识了良师益友，遇见了志同道合的同行，了解到了一个个感人至深的故事，我深深的被中国教师报所吸引，深深的被中国教师报中的每一篇文章所感动。

感谢《中国教师报》，让我开拓了视野，感谢《中国教师报》，搭建了这样好的平台。这是一个充满正能量的媒介，它有那么一股力量推动着我前进，指引着我未来工作努力的方向，此刻，内心的温暖满满的，我幸福得就像花儿一样，这是一段多么幸福的美好时光。