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小学科学课的教学反思
刘选军书屋
>《原创》
2017.12.11
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孤山子明德小学刘选军
学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学
启蒙
课程,而科学素养的形成不是短
时间
内完成的,它是学生不断地接受与内化的漫长过程。更为重要的是,早期的科学教育对一
个人
科学素养的形成具有决定性的作用。因此,为了学生科学素养的形成,在学生的科学启蒙阶段即小学阶段,构建有效的课堂教学显得尤其重要。有效的课堂教学不仅使学生学到科学知识,感受科学魅力,更重要的是让学生体验到了科学探究的全过程,从而形成影响学生一生的能力。
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