整顿教育机构的背后，你能看到什么？

昨天和朋友吃饭，聊到了一个话题，现在这种中考，也就就是初中毕业考高中，正常进入普通高中的人数大概在50%。什么概念呢？就是有一半的初中毕业生需要走向社会，或者去读职业高中。这是第一个信息，第二个信息是国家最近在加大力度整顿社会上的一些教育培训机构，力度之大让人有点瞠目结舌，基本上这些校外的培训机构要想再生存下来，或者很好的生存下来，已经非常之艰难了。这两件事如果摞到一起看，你会得出什么结论呢？大家动动脑子想一想。

首先，在我们传统的大脑这个理解当中，把读到高中毕业总是应该的，因为一个初中生毕业的时候大概是十五六岁，他是无法走向社会去独立生存，他只有继续去读书，但是我们人生的岔路口，原来规划的是以大学毕业以后为人生岔路口，就是在22岁左右，这是成年了，可以成家了，可以独立地去面对这个社会上一些所有错综复杂的事情，但是如果让一个十五六岁的孩子就产生岔路口，这个对未来的人生的路，在十字路口上选择的时候，我觉得多少有点儿早了。但是没办法，这是目前的社会结构所导致的。

为什么让他们这么早的就断了去读一个大学的通道呢？因为我们这个社会上逐渐逐渐不再需要所有人都是大学生，一部分读大学，一部分读到更高的学位，然后去做这种软性的东西。而我们现在最缺的，尤其是这几年由于计划生育导致的新生人口的降低，以及老龄化的问题，产业工人极度缺乏，我们在整个产业升级方面又很难在短时间内做到我们说的所谓的工业几点零，那么产业工人的存在就非常非常之重要了。

第二，大力整顿社会性的培训机构目的是什么？教育有一个基本的属性，就是分级，也就是分叉口，或者这样讲就是分层式筛选的过程，那么这个过程是需要孩子去努力的，而这种社会培训机构的介入，会加大社会的分层，或者叫社会对不同阶层筛选的强度，弱化或者取消社会培训机构，也是让我们这种筛选显得更平和一些。在这种大的背景下，家长们对孩子的人生规划是不是也应该做出相应调整呢？

未来的社会可能会越来越细分，有些人只读书，有些人只进实验室，有些人只做设计，有些人只能在工地上。大家加油吧，全靠你的造化！