教材培训心得体会

2018年3月16日参加了柳河县小学统编《道德与法治》网络教材培训会，认真听取了来自教育部的专家、名师对统编《道德与法治》的解读、认知、教学、策略等的意见和建议，使我对这门学科有了更深一层的认识，在教育教学上有了科学的依据，在方法策略上有了探究的欲望，从思想上有了很大的转变。使我懂得了教材是针对时代的要求，在二年级下册设立了“有创意的生活”是为了适应未来的世界主人有更强的生活自主性和创意性，我们要引导孩子们不断改进与创新生活的热情与追求，养成一种积极、主动的生活意识，使创新意识融于日常生活之中。

在这之前，品社课程被理解为最没有含金量的课程，教材培训之后这种想法大大改观，人的成长是循着生活细节培养而成，缺少道德品质的培养，即使孩子长大成才，也是庸才。学生核心素养的培养，是成长过程中最为重要的。使他们成为性格完整的人，成为有理想、有道德、有素质、有情趣、热爱国家、热爱生活、开拓创新型人才，是《道德与法治》课程的历史使命。本册教材聚焦四个主题：日常生活、游戏、环保、学习，引导学生从生活的细节入手，在具体的生活事件中进行创新尝试，培养全方位的创新意识，以实现在创新中成就学生成长的目的。“苟日新，日日新，又日新”，如果每件事都力求创新，则学生有望过上全新的生活，能够获得不断的成长。

在本册教材之中，我们教学的目的在于引导学生创造性的克服自己当前学习生活中的困难，通过坚定自信、寻找方法，持之以恒、不气馁、不放弃，实现一种内在精神的提升，而不只是局限于技艺性的、方法性的、策略性的锤炼与更新。

总之，这次学习收获满满，在今后的教育教学中，一定遵循专家名师们的意见和建议，有的放矢、创新思维，开拓进取。