活 动 设 计 （葡萄丰收）

活 动 设 计 （磨课二）

授课人：卢秀楠

年龄段：大班

授课时间：

活动名称：《葡萄丰收》

设计意图：

现在正值秋季，农作物都成熟了，葡萄也正是收获的季节，通过学习《丰收的葡萄》带领幼儿体会丰收的美好和维吾尔族舞蹈的魅力。

活动目标：

1、学跳歌曲《葡萄丰收》和舞蹈动作垫步，体验和表现新疆舞蹈挺拔的姿态和诙谐的风格。

2、学习手脚并用的舞蹈动作。

3、感受创编舞蹈动作的快乐。

活动准备：

歌曲《葡萄丰收》

音乐图谱

活动过程：

一：教师谈话，引入课题。

教师出示图片葡萄，今年的葡萄大丰收了，看到这么多的葡萄，维吾尔族的哥哥姐姐们都高兴的唱起歌来了。

二：学习歌曲《葡萄丰收》。

1、师：谁听出了歌曲里讲了件什么事情？

2、师：啊，原来是葡萄丰收了，维吾尔族的哥哥姐姐们在收葡萄呢，收获葡萄真快乐啊，最后将葡萄献给了亲爱的党。

3、出示音乐图谱《葡萄丰收》。

4、带领幼儿学唱《葡萄丰收》。

三：感受歌曲的韵律，创编舞蹈动作。

1、师：会唱《葡萄丰收》的歌了，你们开心吗？既然这么快乐，我们来跳舞吧。可是老师不会跳这首歌的舞蹈，让我们一起来想动作吧。

2、师：动作有了，那让我们将想到的舞蹈动作随着音乐尝试着跳一次吧。

3、师：宝贝们，老师发现了一件事情，刚才我们跳舞的时候都是手和头在动，我的腿和脚都没有参与进来，它们好可伶啊，让我们带着它们一起跳舞好不好？（学习舞蹈动作垫步）

4、师：宝贝们，我们刚才学会了垫步这个舞蹈动作，让我们加上垫步一起舞蹈吧。

活动反思：

细节强调不到位导致幼儿舞蹈动作不是很优美，应在创编动作的时候强调眼睛要看着手，头要随着眼睛转动。