我进古风学院联班五期之前，对于对联的认识还不是很深刻，对流水对更是一无所知。来到古风学院联班五期之后，慢慢对流水对有了一定的了解，不知不觉中我渐渐喜欢上了它。
喜欢它简洁明丽的线条、喜欢它行云流水般的洒脱、喜欢它那富于立体感的画面、更喜欢它那深厚的文化底蕴。我还喜欢这里浓厚的学习氛围和团结友爱的气氛，在这里我们因联而结缘，在这里我们互帮互助、互相鼓励，在这里有无私为我们奉献的老师和同学，在这里我们没有不坚持下去的理由，在这里，我衷心感谢你们，谢谢你们，因为有你们，我的生活和学习才更加丰富多彩！学习流水对，已有一年多了，如何作好流水对，在此，我谈谈自己对流水对的一点体会。
一、认识流水对
初学流水对，必须认识什么是流水对。何谓流水对呢？流水对，是一气呵成，如行云流水，上下联统一在一个画面上。一幅美的画面一定是非常有意境的。什么是意境呢？意境，是指意和境在一个句子里的和谐统一，意，是意象的简称。
什么是意象呢？就是意思嘛，就是你要说明一件事的意思。你说话，做事，想问题，都应该有个目的，这个目的也可称为意象。借佐意象，有句老话：一切景语皆情语，这里的景，就是境，这里的情，就是意。意境，就是意+境的组装。那么流水对意境联就是一幅完整、丰满、灵动、立体，还带透视感的画面，一气呵成，如行云流水。
下面举个例子，让我们加深对流水对意境联的理解。这
出句：跌入深山云绊脚【东风】
对句：拾来美景月陪人【东风】
首先我们对这幅对联作一个分析：云绊脚，用了拟人手法，生动，形象，闲适，惬意！一个“跌”字用字独到，俏皮，生动，跌入深山，云儿为啥绊住了脚步呢？哦，原来是这美丽的景色吸引了我，月儿挂在天边美丽动人，与我相伴。一种闲适、惬意的生动画面呈现在读者的眼前。“跌入”、“拾来”，衔接的很好。上下联一气呵成，意与境和谐统一，呈同一画面，生动形象。就是说，对出来的如行云流水，给人一气呵成的感觉。
记得东风老师的讲课稿中提到过：流水对，是对联中最高级的一种技法，而流水反对，又是高级对法中的极品。 流水对的原点，是指一个意，用两句话来说，而不是如正对、反对那样成典型的意对，不是春对秋，山对水这样来应对，而是用秋来流转春后面的意。
比如:春去无花不失色==
秋来有蕊自含香
一去一来，一有一无，虽是反对之法，但是，这个对意，有顺承，所以这一联也算作是流水对了。
当我们对流水对有了初步认识之后，是不是对流水对有了一点点兴趣呢？当然在学习流水对之前，老师给我们讲了许多对联方面的基础知识，如对联平仄、格律、断句、词性等，我们只有把对联的基础知识打好打牢靠了，才能更好地学习流水对。这些基础知识在我们学习对联的初、中、高级中都会涉及到，所以我们要重视对基础理论知识的学习，基础知识就好比房子的地基，只有把地基打好了，房子才能牢固，学对联也是一样，不要忽视了对基础理论知识的学习。
二、析联
析联是对好对联的一个重要环节。许多人都轻视了这一点。有些人一拿着出句不管三七二十一就对了下句。这样的结果往往就是上下联各说各的，上联说的是东，你下联又去说西了，这样还能算得上流水对吗？如果在没有搞懂出句的基础上对句的话，结果只会让人啼笑皆非。何谓析联？从字面不难理解，析就是赏析、分析之意，我们要学会从不从角度去赏析和分析对联。那么怎么析联呢？
我们上对联初级班的时候，做过许多析联练习，可以就一个出句分析，也可以分析一个成联等等。
当我们看到一个句子之后，首先看它是否符合对联的基本格律，如果不符合，那就不能称之为对联了，那么我们就没必要对下句了吧。对联是一种讲究格律的文学形式，要欣赏与写作对联，必须了解其基本的格律要求。对联格律，简称联律，指对联中有关平仄、词性、语法修辞等等各方面的格式与规律，其根本核心是对仗。
对联的六要素在这有必要再提下，对联格律基本六要素为：字数相等,词性相当、结构相称、节奏相应，平仄相谐 ，内容相关。
比如：
四面荷花三面柳；
一城山色半城湖。
六要素分析：
上下联字数是一样的，都是七字，字数是相等的；
四面对一城（同为数量词）、荷花对山色（同为名词）、三面对半城（同为数量词）、柳对湖（同为名词），所以上下联词性是相当的；
四面、一城、荷花、山色、三面柳、半城湖都为偏正结构，所以它的结构是相称的；
四面/荷花/三面/柳，一城/山色/半城/湖，上下联都是2221的结构，节奏是相应的；
四面荷花三面柳（仄仄平平平仄仄），一城山色半城湖（仄平平仄仄平平），上下联的节奏点上的字是平声对仄声，仄声对平声的，可见平仄是相谐的；
上下联描写的是大明湖风光的美丽：上联写的是湖水的四周都是荷花，三面垂着杨柳，下联写的是一城的山色有半城映照在湖中。联语借助“荷、柳、山色、湖”几个物象来描写大明湖旖旎的自然风光，这几物象统一于一个自然美丽的画图之中，读之，让人身临其境，语言补实而委婉道来，带着你美美地游玩于大明湖畔……可见上下联内容是紧密相联的。
学会如何赏析对联，我们之前也做了大量练习，下面是我赏析对联练习题节选：
出句：抓一把春光入句==【秋雨】
对句：留几分遐意于胸==【东风】
赏析：出句初看朴实无华，再一看对句，这下意思就出来了，上下两句混圆天成，这个时候出句的味道就有了，细品耐人寻味，春天的那种美好、惬意涌上心头，这样一幅美丽的画面让人流连忘返。这里的对句给了出句一个完美的句解，赞叹之余，我们要做些什么呢？我想东风老师的高明之处，就在于意思的流转上，如行云流水般让人叫绝。而且用词精准恰当，值得我们学习。
未完待续--
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