一位家长留言说，幼儿园里有同学个性强，对宝宝大吼，她眼泪都快出来了，也没有还击，宝贝说她的心都碎了！
爸妈总是担心自己的宝贝在幼儿园会不会遭遇霸凌。听说宝贝被欺负，看到宝贝这么难过，爸爸妈妈的心可能也要碎了吧。
陈博士微课堂
联合国儿童基金会教育与儿童发展专家陈学锋博士
助力父母智慧育儿
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霸凌和一般攻击行为的区别
爸爸妈妈的担心并不是多余的，因为幼儿园确实存在霸凌，也可以说是欺负行为，但是这种情况非常少见。
欺负行为是孩子攻击行为的一种特殊表现，它和一般的攻击行为不同，具有三个很明显的特征：一是有意性，也就是孩子故意为之；二是重复发生，也就是这种攻击行为往往是持续针对某一个孩子进行的；三是欺负者和被欺负者之间力量的不均衡性。
幼儿园阶段的孩子认知和道德发展有限，他们不太可能产生持续伤害某个人的想法。就像我们前两天介绍过的，幼儿园孩子打人、骂人往往是为了发泄不满情绪、争抢物品、防卫报复，等等。他们不会针对某一个同伴，持续地恶意伤害他/她。所以，幼儿园里的绝大多数攻击行为都不能算是霸凌或者欺负。我们把这样的情况定性为同伴冲突更妥当。
《幼儿画报》1月“红袋鼠的自我保护故事”中，大熊对别的小朋友特别凶，其实只是为了争抢玩具。
同伴冲突可能会演变为“霸凌”
但是同伴冲突并不仅仅是孩子之间的小打小闹，也不会随着孩子年龄增长自然而然地好转。很多长时间的跟踪研究已经表明，一个在幼儿园阶段就频繁欺负别人的孩子，长大后往往还是如此，而且犯罪率也比没有过欺负行为的孩子高37%。被欺负的孩子则会形成较低的自尊心和自信心，变得焦虑、不安，甚至绝望。
所以，当孩子和同伴发生矛盾，如果得不到及时引导、不学会正确解决问题的方法，儿童期的“皮大王”就容易变成日后校园里的“小霸王”，而幼儿园里单纯的同伴冲突就可能演变成恶性的校园霸凌。
如果孩子真的遇到幼儿园欺凌行为了怎么办？明天我们接着聊。
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本期话题——欺负人VS被欺负
校园霸凌事件频频出现，你家宝贝有没有遇到？受到欺负时，你鼓励孩子还手还是采用其他方式呢？如果自己的宝宝就是事件的焦点，你如何教育他不要暴力行事？
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