虽然很多人都在呼吁取消“重点班”“火箭班”“精英班”，提倡所谓的教育平等，但每年中考完还是会有大批家长希望把自己的孩子送进所谓的重点班。有可能当初提倡取消重点班的那些家长也是其中之一，这不免有些“打脸”。
家长们之所以希望自己的孩子进入重点班，就是应了那句老话，“人往高处走，水往低处流”。虽然普通班的孩子也有可能考上一流大学，但概率毕竟小一些。所以为了孩子能够考上一个好大学，有一个好的前途，所以就希望孩子进入重点班学习。
那么进入高中重点班的学生，最终去985院校的概率有多大呢？这还要从以下几个方面综合考量。
01.学校整体水平
虽然每所高中都有自己的“重点班”，但重点班和重点班的水平还是有差距的，差距就体现在学校的整体水平上。重点高中的重点班和普通高中的重点班虽然都叫重点班，但是无论从生源上还是师资上都会有差距。
所以家长们首先都是要选学校，其次才考虑孩子能不能进重点班。所以学校的整体水平决定了学校的升学率，重点高中的重点班虽然不能保证百分之百进985，但至少也有三分之二。而普通高中的重点班就没有这么高的概率了，所以并不是进入重点班就能进入985院校，主要还是要看学校本身的综合实力够不够强。
02.师资力量
因为重点班的学生承载着学校的高考指标，所以他们能享受到学校最好的待遇和最一流的师资。虽然一些普通高中内也不乏优秀老师，但是只能用“杯水车薪”来形容。重点高中的重点班有雄厚的师资作为后援团，自然能够锦上添花。
而且在重点高中内，很多资源在班级之间都是共享的，所以即使你没有进入所谓的重点班，也有可能享受到和重点班一样的师资。
03.学生自身的水平
最后一个就是要看学生的自身水平了，排除一些“其他因素”，能进入重点高中重点班的孩子，都是经过中考的洗礼，成绩“拔尖”的学生。这些学生通常都有一些优秀的潜质，例如
高度自律：越长大越能体会到自律对于一个人有多重要。他们知道什么时间该做什么事，知道控制自己内心的不理性。高度自律并不是一种死板的“教条主义”，而是一种令人羡慕的能力。现在越来越多人正在丧失这种自律的能力，把自己的人生变成了看似随性实则迷茫的日子。
创造力强：我们所说的学霸并不是只会读书的书呆子，相反，他们在其他方面也常常会表现出优于常人的特质。这是因为学习不仅仅需要死记硬背，更多时候考验的是一个人的应用能力和创造能力，学习越好的学生，思维越灵活。
有明确目标：学霸们往往懂得如何科学地规划自己的时间。某一位学霸就在高三那年进行了固定时间、固定任务的学习。比如，每天中午刷文综套卷，下午五点到六点刷语文高考题……坚持一段时间后，这种学习方法成了一种模式甚至是一种习惯，学习进度可视化，在心态上也会觉得自己每天都很充实、很有效率，避免了过度焦虑以及由焦虑引发的一系列副作用。但是科学管理并不意味着要把自己的时间排得满满当当，而是要劳逸结合，给自己喘息的时间。因为生活不只有学习，运动、阅读、和父母同学老师适当沟通交流、都是除学习之外的其他内容。
所以结合以上几点，我们可以知道如果进入一流高中的重点班，那么只要正常发挥，上985院校的概率是非常大的，如果学校的综合能力一般，那么多数还是要靠孩子自己的努力。
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