作者：毛志杰
“学习差的当老板，学习好的打工”，这话虽然有些偏激，但是也反映出了一种普遍的现象。
这是为什么呢？
我们都知道“少就是多”这么一句颇有哲理的话，用在学习上同样有道理。
传统教育大都是在传授“知识”，但是，有知识不一定有能力，有能力的人未必需要多丰富的知识。
当学生将自身精力过多的用在接受“知识”教育的同时，会不自觉地错过很多本应该发生在自己身上的精彩。
于是，我们常常见到，很多“好”学生很“听话”，一到家就是写作业写作业写作业，导致没有时间看“闲书”，没有时间和父母、朋友闲聊玩耍，没有时间接触学习之外知识.....
但是，很多“差”学生学习的时间是少了，却在独立的玩耍、实践等活动中，不自觉地磨练出了独立思考解决问题的能力和习惯。
可以说，传统教育模式培养的大多是“知识多”、“听话”的学生，而没有培养出学生的“能力”。
大家可以从招聘会上看到，一方面是企业求贤若渴，另一方面是很多大学生找不到工作。
这就是传统教育计划性过强后导致学非所用、高分低能这样的怪现象。而一旦自己学习的知识无法得到社会的接收好认可，学校中的“好”学生很容易走到另一个极端。而“差”生却因为自身适应能力强，而会更快地融入社会。
再有，传统教育传授知识，却无法传授如何当老板、如何当经理人、如何当企业家，即使有，也都是纸上谈兵。
而这些都需要高情商、高智商，和很高的适应环境的能力，经过不断的磨练，才能达到的境界。如果仅仅倾注全力在知识的学习上，就很容易在这些方面出现短板。
您看看现在和曾经的风云人物马云、李彦宏、比尔盖茨、乔布斯、扎克伯克等等，没有一个是学霸或高考状元，有的甚至是中途辍学取得的成功。
而据统计，往往很多少年成名的天才在后来的人生道路上均渐渐“泯然众人”，没有大的建树。
记得去年一次韩国游轮出现事故，逃生的大都是一些不太听话的淘气学生，后来知道，很多听话的学生在灾难发生之除，都听信了广播中让大家“不要慌张，不要乱动”的安慰话，而首先逃出灾难牢笼的就是那些不太听话的学生，甚至有的学生都是“不守规矩”一早就违反规定在甲板上玩耍，而正是这些救了自己的性命。
人只有一生，在这一生中，人的时间和精力都是有限的。当我们的老师和家长在焦急地监督孩子“多学习”的同时，不妨为孩子的人生打开另一扇窗，让他们有机会、有时间、有精力去接触到更多的精彩，这样，孩子们才会有更多的希望、才会有更好的未来。
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