晚上的免费公益课刚刚结束之后，我回到家第一件事就是看家长发来的微信。回复了十几条之后，其中一条的内容吸引了我的注意：“老师，今天你讲的古诗文背诵方法我的孩子觉得很有用，他现在在读小学5年级，文言文背诵让他很头疼，您有什么好的方法可以分享一下吗？”
说实话，由于每天的课堂时间只有120分钟，我只能精简一些内容进行教授。文言文背诵的确让人头疼，我的很多精英班学生都跟我说：“老师，现代文还可以按照写作思路去背，文言文背起来实在太绕口了，就算记住了也很快忘记”。
方法一：化整为零法
把一篇文言文当作一个整体去笼统地读，就是“囫囵吞枣”。我相信绝大多数学生看见就不想背了。
所以，一定要把文章分成若干意义段落进行分段熟读才好。一篇课文经过意义段落的分析，便可找出文章的线索与作者的思路，对所写的人物和事物的有了一定的了解。然后照事情发展的顺序把文章划分出层级。层次清楚了，熟读之后，很快就能背诵。
跟课程中古诗文绘制一幅图画来记忆其实类同的，相当于学生需要记忆一组相关的图画内容。
方法二：抄读法
抄读法或许有些学生一看就觉得费力不讨好。记忆需要调动自己的多个通道，这样记忆的效果才会提高。用眼看文章的字、词、句，在口中念文章的字、词、句，手抄写文章的字、词、句，心里默念文章的字、词、句。当眼熟、口熟、手熟、心熟了，全文也就容易通过对它们的熟记而背出。
方法三：三抓法
以自然段为单位实行三抓。
方法四：照看译文法
更多的高效记忆法和学习法我会在每周的免费网络公益课上进行分享，让更多的学生受益。让学生轻松愉快地学习是我的教育宗旨。如果家长还有其他疑惑可以直接与我交流。
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