师道之反思

         坐在办公室正写着教案，突然门外的楼梯间传来一阵高分贝的吵声，原来一位妈妈正和班主任在激烈地争辩着。班主任说：“小孩骂人就是不对的，你作为一个学生怎么能骂人呢？”妈妈说：“他骂人是不对，我和他爸爸昨天晚上也狠狠地打了他。他说你打他，你怎么可以打他呢？你老师要人尊重也得有个老师的样子。”门外声音越来越来，办公室的老师说：“得赶紧叫她们来办公室，不然影响别的班级上课。”原来这是昨天那件事的延续。
        昨天在班级里因为学生做地实在是太过分了，班主任说了他几句，结果他就骂班主任。而这时班主任也很恼火，就把他叫到办公室，打电话叫他妈妈来了。当时班主任对妈妈说：“小孩子怎么能骂老师呢，现在可以骂老师，将来也可以骂父母。小孩子这样骂人家里有没有教育好，有没有教养啊。小孩不知道，父母难道不知道吗？你带回家好好教育教育吧。”而妈妈一直在静静地听着时不时说自己的孩子和班主任道歉。当时我的第一反应就是：教育小孩子却连同父母一起教育了这样他妈妈心里听着是不是很难受。即使她当时和班主任道歉但她心里肯定是有想法的，只是碍于你是班主任我不好发火。没成想今天早上就吵起来了。
       过来一会我想到前几天有个男生上课时挑衅男老师，结果男老师咽不下这口气到办公室打了那男孩。当时那场景真是把我惊到了，赶紧把桌子拿开准备走远点。
       无意这两位同学做得都是非常过分，且后来听别的老师说他们都是从小学就是这样子的。我就在想：一  这样的学生我管不管，管的时候真的很难把握尺度，因为每天的强度把老师的耐心一点点磨掉使得老师面对学生时也会有不恰当的行为出现；二  这样的小孩是怎么来的，每个婴儿都是一样的，后天的家庭教育却是天壤之别。常说每一个问题小孩后面都是问题父母，这话真的是有点道理的；三  这样的初中生应该怎么去教育他们才能使他们知道怎样成为一个人。