布鲁纳认为,学生参与教学活动的同时也是在参与生活,学生通过学习不断对已有的经验进行改造,因此,学生只有积极地参与学习生活,才能够亲身体验整个过程。教学活动中教师的角色发生着变化,由原来的主导者转变为教学中的引导者。教师要为学生创造一个自我学习和探究问题的情境,而学习者的学习目的并非被动地接受教师所传授的知识,而是在实践活动中运用已掌握的方法去解决问题。 今后教学中真真正正要注重学生学习过程的参与情况,是主动积极的参与,还是被动参与,如何转变被动变为主动,教师要把握好,更要转变到位,绝不能一言堂!
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