想做神枪手的日子教案

 

童年  童年的趣事是人生最宝贵的一笔财富，童年的游戏更是难得的宝石，童年无论是贫穷的还是富有的，在日复一日的岁月里它都会成为生命中最诱人的磁场。今天我们就跟随作者小河丁丁去看看她的童年记忆，那里面除了有欢乐还有什么？同学们快速的浏览课文解决文中的生字词

一篇现代文拿到手里后，我们首先要看题目，就像我们写篇作文，抓关键词看看从中可以得到什么信息，那么现在我们来看这个题目。关键词有哪些。想做，神枪手，日子

我们现在来共同看看什么叫想做是什么意思呢？就是急切的，充满期待的。文章从哪到哪写的是我这种迫切的心情。

第二个关键词神枪手，想成为神枪手我得怎么办，练习！文中从哪里到哪里又是我练习成为神枪手的过程呢。

最后我们来看这个关键词日子。    我要成为神枪手的时间段里有一段让我至今难忘的日子。是哪个日子？那天！

好现在看来这篇文章的结构已经很清晰。全文分为三个部分   急切盼望得到皮子制作弹弓。

练习成为神枪手

那个难忘的日子

那么作者通过这三个部分突出一个什么主题呢？首先我们来看现代文的第一部分讲了几件事？1偶遇补鞋匠2抢皮子3.在皮子上打孔做成弹弓。

在我的心目中补鞋匠是什么形象！最富有的国王。孩子视角的童真！抢皮子的只有我吗，不是！文中有描述吗？10段三个有的一处排比，有什么效果！写出了小伙伴们的急迫.还有描写吗？12段。如果我让你从语言运用的角度来赏析这一句，我们应该怎么办，修辞 词语 动词 描写方法  把什么比喻成什么生动形象的写出了什么表现了什么表达了什么。能不能按照这个句式赏析下这个句子？

终于抢到了一小块皮子，我已经欣喜非常，连夜赶工小心翼翼，但皮子毕竟很小，只有我手指甲一倍长两倍宽，我一点点的剪，不能在猪皮两端抠出洞眼我就用钉子钉出两个小孔。终于完成了我第一次拥有皮革弹弓！我此时一定是欣喜极了！从制作弹弓这一部分，我们可以看出文中的我是一个什么样子的孩子。心灵手巧。

我们来看17段我很好奇，这段为什么单独成立，直接放到16段不是也可以吗？从结构和内容两个方面来答。这道题给了四分也就是结构内容各占两分，如果一分我们结构答承上启下就可以了，如果两分呢，要答出来承接了什么内容引出了什么内容，谁来解决这个问题？

想做神枪手是不容易，首先得练习，我是怎样练习的呢？看来我是一个什么样子的孩子？活泼好动。我有没有摸到打麻雀的法门！这一段全写下来吗？只选择自己需要的部分，主语弹弓不能~~~~~~~看来想要真正的打到一只麻雀真的不容易！

那一天我终于有了一试身手的机会，天赐良机我打到了一只小麻雀！文中是怎样描述小麻雀掉在了地上情景的！某种无形而无比珍贵的东西是什么——生命！小麻雀死了！作者为什么单独成段！对于作者来说触动之大第一次感受到了生命的消失竟然是因为自己！我是什么样的感受31段！我把小麻雀轻轻的托在了掌心，。它多轻啊！它为什么这么轻，因为还这么小。我觉得它像一朵花！作者其实是觉得它的什么像花一样的美好？我为什么觉得好费力，前面明明说我觉得很轻？因为我觉得愧疚自责，我让这么美好的生命消失了，小麻雀的死让我觉得沉重！现在谁能说说你对23题的理解。这一情节也可以看出来我是一个什么样子的孩子啊？善良的。谁能解决第24题。要注意文章内容加上人物评价！

童年总是美好的，回忆也总是美好的！然后在这些美好的回忆中也会有让我们心痛却成长的记忆。文中的我在童年这段想做神枪手的日子里，经历了期待快乐喜悦和心痛，却也在朦胧中明白了生命的可贵。学会了成长，所以我再也没有练习枪法。孩子们今天老师也希望你们不紧紧是学会做这篇现代文，学会做题的方法，更要从中明白生命的可贵，我希望你们也能懂得生命的美好生命的平等，将来珍惜万事万物的生命和我们自己有限而美好的生命！

由此看来本文的主题是！回忆童年生活，并由此领悟生活的珍贵美好。

现在我们来看最后一道题！一共几个问，3个。我们得到后心情怎样和没有得到后心情怎样是同事答还是任选其一。请你描述下来，看来这是一段描写性文字，我们可以运用描写方法例如语言动作心理，或者添加一些修辞！那么这道题我们还要注意什么呢？首先我们要写出这个东西，渴望的程度，得到的过程，加心情~   不会写的可以参照原文第12段。可以自己描述的要注意老师的提示。现在给你三分钟时间