不懂写作的写作：作品有生命内心力，源自内心
2015-09-10 海量文萃
小学课堂上有篇文章节选自法布尔的《昆虫记》，我的写作梦，大抵是从那时开始的。小学五年级来了一个高中毕业的代课语文老师。她的脸白里透红，常穿一件果绿上衣。笑起来，眼睛眯成一条线。这一年，我把那个小小年纪能看见能想到的都写成了日记，每天都拿去给她批改。我甚至把语文书的封面写成了看图作文。
高中语文老师是个怪老头，上课从来不向女生提问。这样的怪老头，却对我影响颇深，不仅在我内心种下悲悯的种子，还让我从小的写作热情得到维护并成长。半个月一次作文课，两节课时间。这两节课，我基本上能完成两篇800字，甚至字数更多的文章。一篇老师布置的作文，一篇我自己命题的作文。两篇文章，语文老师都认真批改。尤其是我自己命题的，与其说是作文，倒不如说是我内心成长的轨迹曲面。
尽管家里有几箱因后人无知被虫蛀的古书，线装的手抄本，印刷本，甚至以前还见过爷爷捧着竹简翻读，但是对于我这样回家就是背篼镰刀狗粪箢篼牵牛绳挑水桶的乡村姑娘，直到上大学之前，确实不知道什么是文学写作。尽管我曾想做一个像我高中的语文老师那样的语文老师，尽管一到大学参加征文比赛就拿了一个三等奖，但我确实不懂写作。
其实，到现在，我也不懂写作。或许是古今中外各种长篇小说读多了吧，加之天生敏感，又心存一份悲悯，便不由得常有写作的冲动。回望我所有的作品，无论诗歌，散文，小说，还是童话，向往安宁美好，是我文字生命之根本。
有朋友说我有时话很多，但写不出重点主题，做不到小说的叙述规则。至于主题，也就是立意，应该在决定写的时候，脑子里就有了。脑子里有了立意，就应该有写作的框架了，同时会安排写作的方式，顺序，或倒叙。实际上，一部长篇小说，很难有一层不变的叙述方式，往往是顺序倒叙插叙交叉的。但整部小说的脉络，事先一定要清楚确定下来。我的《一只红婴鞋》构思时，我就确定了两条线索，一明一暗；倒叙开头。实际上，写作过程中，是各种叙述方式穿插，很多镜头切换的方式。至于写出的具体文字，估计任何作者都没法事先确定。
我写十九万多字的《一只红婴鞋》之前，刚连着读了两遍《安娜?卡列尼娜》。这部小说，对于我写《一只红婴鞋》的谋篇布局，写作过程中的叙述方式变换，影响很大。
不管怎么说，有生命力的写作，应该是一件源自内心的事情。唯有多读，反复读，读好书好文章；内心有一只悲悯的小鸟，静静地关注人间阴晴月圆月缺；内心，有一棵长青的草，即使寒冬，也青绿芬芳；还有一颗不死的心，即使暗夜，也踮起脚尖，眺望远方的黎明。
作者简介
柔冰，自称自恋的文艺女青年。有时清醒，有时迷蒙。大脑简单，经常做鸵鸟。清醒的时候，书写现实；迷蒙的时候，躲进童话世界。著有长篇现实社会小说《一只红婴鞋》、《小姐无罪》，200集系列童话《阿贝传奇》、《柔冰诗意童话》和儿童小说《寻找四叶草》等。
-END-
本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请
点击举报。
